实践反思

六（1）史佳艾

盼星星，盼月亮，终于盼来了我们朝思暮想的实践活动。

经过半个多小时的车程，又看到了那一幢幢天蓝色的建筑，我的内心涌起了兴奋的浪花。这一次，实践学校的老师们又给我们准备了丰富多彩的课程：“直升机起飞”让我学会了团队合作的重要性，一个人就算能力再强，不会团队合作有时很难干好一件事情；“法制教育”让我意识到了环境保护的迫切性，如果不去爱护我们的环境，很难想象我们的地球未来会变成什么样；“搭建螺旋塔”让我懂得了建筑师的不易；“田间管理”一课，我见到了许多娇嫩可爱的小芽儿，我们要精心呵护它们；“编织担架”让我明白了救人一定要争分夺秒；“应急救护”又告诉了我们许多在紧急情况下自救或救护他人的知识。

本次的实践活动，我们上了六堂丰富而有意义的课，在这里我见到了许多在书本里不曾看到过的东西，学到了许多课堂上没有的知识，收获良多！时间短暂，两天的课程结束了，这可能是我们小学里最后一次参加实践学校的课程了。但我相信我们还会以新的身份再见的，实践学校，再会！

实践活动心得

六（1）班 谢雯欣

为期两天的实践活动使我感悟颇多，我们汲取到了学校之外更多知识，实践生活中的每一个小困难都还在我的脑中回旋。

俗话说：“在家千日好，出门半招难！”我印象最深的就是田园耕作这个活动。在家里怕脏的我，因为要完成任务，大胆地去摸了一下泥土，发现泥土很亲切，能感觉到哺育生命的无穷力量。按照老师的步骤，我将稚嫩的三色堇幼苗安进土中，轻轻覆上一层土，一盆花就种完了。我好像看到它从泥土中拼命吸收养分，迎着阳光茁壮成长的样子。与九位同学一起用了169盆花拼成“六一班加油go!!”的任务后，我们的手指甲里、指缝里都塞满了泥土，用边上的水龙头将手洗干净，冰冰的水溅在我的手心上，但我的心却是热烘烘的。这个活动让我知道在人生经历中不论遇到多大的困难，都要勇敢面对！

在实践活动中，我们发现并解决了一些问题。比如，在搭建建筑时就遇到了书本知识与实际结合不够紧密的问题。在书本中，我们学过三角形是最稳定的形状，建筑学中要上小下大，建筑要下重上轻等知识。但在用木条搭建稳固建筑时，尝试了很多种方法都无法实现我的想法。因为真的是几乎不可能的，感觉都要放弃了。三角形，怎么才能用木条搭成呀？那么我想着如何将这些知识运用到其中去。或许在建筑内部可以？果真如此，建筑变得牢固了！这个问题让我知道，要将学到的书本知识运用到现实中，如果一种方法行不通，就可以换一个角度去思考，去研究，或许就行得通。

还有制作担架，我看到了合作的无限好处。在这堂课上我们学习了担架的制作过程，老师将我们一个班级分成五个小组，每组七个同学，分工明确：三人抬杆子，一人做“模特”，一人整理结的大小，两人打结。分工明确让我们速度增快了不少，我们组是最快完成的小组！原来合作能这么高效！在别人看来困难的事都能快速解决，我们以后要多与同学合作，因为合作才会有更大的成功！

直升机模型还让我们看到了科学的趣味性，激发了我对科学更大的激情……

社会实践活动引导我们走出校门，让我们能够在“玩中学，学中玩”。

实践活动心得

上个星期社会实践学校的活动让我们流连忘返。这次的社会实践活动，既锻炼了我们的动手能力，又锻炼了我们的合作能力。

这几天我们体验了各种各样的课程，有考验耐心和手稳度的木工，要求是制作一个和平鸽，比上一次做的小木床可要难多了。还有制作一个简易担架，老师给我们30米长的绳子，我们用了双套结的方法，原先我们还在那边一个一个抽着那30米长的绳子，原先只要套进去就可以了，女生在打双套结。，我们男生都在那边做拉杆动作。做完之后，我还试着躺在了那上面，一种悬空的感觉让人无法用文字表达。学会了盆栽技术。团队合作要分工明确，在大棚里面种植盆栽时，一个人填土一个人栽苗。这种快速运转的方式，让我们一下子做出了75个盆子。所以在这个班级里面，小组制作盆数最多。还学会了使用单反相机的使用过程……

这次的活动锻炼了我们的自理能力。我们不再依赖于父母，而是自己照顾自己，自己督促自己完成应该完成的任务。学会了与人交流、合作。为集体着想。所以，在今后的学习中，我们会牢记这些学到的东西，更加努力，取得成功。

六（2）班陈逸邈

实践活动心得

上个星期四、五，我们早早的来到学校，教室里充满了欢声笑语，那是因为我们要去实践学校学习。

在实践活动过程中，我有高兴，也有失落；有成功，也有失败。但回想起来，确是一笔不菲的价值。在这次实践活动中，我明白了团队协作的重要性。

在这次实践中，我最喜欢的是‘制作和平鸽’，一看到这个主题我就特别想制作一个。首先，老师要交我们曲线割法，老师用他娴熟的手艺，让我们不得不佩服。他一手压着木板，另一只手转动木板，木板好像很听他的话，让他在木板上割出柔顺、完美的曲线。老师教完，终于可以让我大显身手了。首先，我先在木板上用铅笔画出一只和平鸽，但我的画画功底不好，画出了一只略丑的鸽子；接着，用机器割出大致的轮廓；然后，不断的进行修改，慢慢的一只和平鸽就做出来了；最后，只要用打孔机在和平鸽头上打一个洞就好了。我们还互相欣赏自己的作品，笑嘻嘻的。

我还很荣幸的成为了这次的实践之星呢，我自然是万分欣喜。我觉得我能得到这个奖主要是因为我上课是遵守纪律，学习的时候比较认真。当然，这也是老师对我的重视和鼓励才能得来的，我要谢谢老师。总之，这次的实践活动使得我受益良多。

六（2）班王烨琦

难忘的实践活动

——六（3）周奕羽

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人提倡实践，现代教育更是重视实践，培养学生的劳动能力。因此，我对这次实践活动充满了期待。

六上的实践活动依然丰富多彩，但我最喜欢的是制作担架和数码摄影了，这两项活动不仅培养了我的动手能力和选材能力，还增长了我的见识。

先说说制作担架吧，这项新奇有趣的活动令我这个探险迷兴奋不已！在老师简单的介绍后，我们便兴冲冲地开始了。在我们的组里有班上的“小可爱”王麒麟，为了让他有活干，也让他尝到实践的快乐，我们便让他抓绳子，看着他脸上灿烂的笑容，我的心里也美滋滋的。在制作过程中，我们遇到了不少问题：想节省时间而“偷工减料”，结果事倍功半；擅自使用自创办法，从而前功尽弃；结与结之间距离不等，使得担架头窄尾宽，十分难看。我们一边自我安慰：“毕竟是第一次嘛！”，同时又互相鼓励：“脚踏实地，才是根本！”于是，我们定下心来，一根线一根线地穿，一个结一个结地打，终于完成了我们心目中的作品。当看着队员们悠然地躺在担架上，快乐地被伙伴们抬来抬去时，我们的笑声洒满了一路。这项工作不仅让我懂得了悦纳别人的快乐，也让我明白了脚踏实地、团结协作是成功的重要一步。

接下来便是数码摄影了，一台台单反相机为我打开了一个个美丽新世界，令我流连忘返。我拿着相机，透过镜头，聚焦课桌、黑板、窗户┅┅静止的物体似乎有点单调，缺乏生机；于是我又把镜头聚焦到飘动的云朵、摇曳的花儿、欢笑的同学，动态的生命是寒冷冬日中的勃勃生机，这让我对美有了新的认知。一朵朵花傲然挺立；一张张脸喜笑颜开，一双双眼睛全神贯注。我的同伴也为我拍下了一个个精彩的瞬间，其中一张令我们开怀大笑，张涵程为我们抓拍起跑的镜头，“预备，跑！”口令响起时，我已经像离弦的箭一样飞了出去，而金子琦则抬着头、张着嘴，紧张地注视着前方；魏英姿却低着头，翘着屁股。这一虚一实的光影构成了一幅立体生动的画面。美，其实很简单，每一个生命都是美的象征，美的化身，都蕴含着美的力量。

一次实践，一份收获；一份收获，一种喜悦；一种喜悦，一段成长！感谢每一次的实践活动，它真的令我难忘！

一次实践活动

湛蓝湛蓝的天空，在冬日的时节，一尘不染，晶莹透明。这澄清的天，如同一片一望无际的碧海，强烈的阳光在空中跳跃着，宛如海面上泛起的波浪。今天，我与同学们去素质教育实践学校参加实践活动。

这个活动带我们走出了校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养裁判的好渠道，也是提升思想，修身养性，树立为社会服务的思想的有效途径。我们通过一天的学习，在实践中领悟到了很多，这些东西使我终身受益。

今天的第一节是做担架，我和同学们跟着老师学习了双套结和绳结，这个月开始做单价。我们班被分成了5组，一到场地，我们组便开始制作起来，我们队的主力队员蒋毛文博熟练的打起了双套结，我和其他组员也一起帮忙，经过老师和组长的指导，经过一次又一次的失败下，我们坚定不移的信念使我们的担架越来越完善，虽然我们这组实力不强，但我们却第1个完成了。当我们用担架抬着同学在教室里走时，那种自豪的感觉无可比拟，但没有了团队我又能做什么呢？

这时我想起了列夫.托尔斯泰曾经说过：个人离开了社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地被抛弃，掉沙漠里不可能生存一样，单个人的力量是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业，这充分说明了团队协作的重要性，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团队的力量，才能把个人愿望和团队目标结合起来，这使我想到了狼的捕猎过程，一只狼并不可怕，但当狼以群体的力量攻击目标时，却有十分强大的攻击力。狼团结协作的精神完全可以运用到我们的学习中去，不肯他人协作，一定会影响到大局，常言道：“一招不慎，满盘皆输。”如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也没用了。

在护送“病人”时，我猛然想起来了一群白衣天使，他们无怨无悔的工作着，一分一秒的夺回病人的生命。记得以前在路上，我曾多次见到有车辆停在“绿色通道”上，以前总是深深的不解，现在我明白，那是一条生命路。在抢救过程中，每个环节丝丝相扣，一种种治疗手段，如一套行云流水的功夫，一气呵成，面对一条条生命，医护人员费尽心思的援救，他们好像一位位坠入凡间的天使，好像一个个洒在人间的精灵，无怨无悔的工作着。

经过中午的休息，我和同学们来到了第三节课——数码摄影。我们再次被分成5组，跟着老师学习了单反相机的拍法，并现场试拍了几张，随后我们又跟着老师到楼下拍了几张照片，我们的组长十分积极，跟着我们的艺术指导拍摄，每次拍出来的照片都十分好看。一次轮到我，我端起相机拍了几张，几乎是对着校园狂拍，似乎想要把整个世界都拍下来。

是啊，手上拿着相机，可以将祖国的大好山河通通装进相机，虽然我用的相机并不是最新最好的，也没有什么高级的图片，但是这很好看。关于摄影，在我看来，它是从时间中抽拨出一瞬间的一种视觉艺术。我认为，一幅好的摄影作品，不仅是拍摄人内心世界的转化，还是反射拍摄人精神的一面镜子，而且，这次摄影实践告诉我，摄影不仅可以帮助我们增长知识，丰富阅历，提高鉴别力和审美观，洞察力和判断力，而且摄影还可以在不同的地域去吸收科技的精华，来滋润我们的心灵身体。

一天的实践活动下来，我感到意犹未尽，这次让我们学到了很多在学校里学不到的知识，令我回味无穷。

难以割舍的实践活动

六（4）班 陈思卉

时间像个不知疲倦的顽皮小孩，蹦蹦跳跳，玩玩闹闹地向前飞奔着，向前一点，再向前一点…

呼啦啦！呼啦啦，周四来啦！

呼啦啦！呼啦啦！实践活动时间到啦!

终于又到了盼望已久的实践活动了，虽然这样的课程对我们而言已不是第一次，但其中的魅力总是让人难以忘怀。

这天同学们都早早的来到学校，兴奋地坐上大巴车，几辆大巴车载着我们六年级段200多颗雀跃的心浩浩荡荡地驶向实践学校。

到了目的地，同学们按序下车，按要求迅速分成了几小队。指导老师说好注意事项后，我们迫不及待地开启了我们的实践之旅。第一节课是有关于溺水、触电自救的教育课，通过一个半小时的课我知道了溺水时该如何自救，救别人要注意"救人先救己";知道了触电后要注意的地方。我觉得这些都是非常实用的知识技能，让我受益匪浅。

最让我感慨的是下午的木艺课----制作和平鸽。老师首先跟我们介绍了和平鸽的来历，又给我们做了示范：先在木板上画好和平鸽，然后在小锯床上沿着木板上和平鸽的轮廓加工，不一会儿，在老师的巧手下，一只栩栩如生的和平鸽就完成了。接着就是我们来制作了。我激动地拧开开关，学着老师的模样，把画着和平鸽的木片放在锯床上，小心翼翼地让和平鸽的边沿在锯齿上锯，这可真是一件技术活，需心到手到眼到，三者一起很好地配合才行呢，稍有不慎，锯子就会溜出和平鸽的轮廓，我花了九牛二虎之力终于把产品完成了，可我已汗流浃背。这时让我想到了木匠和机械师傅们，他们加工产品的难度远远高于我们今天的产品，且量大种类多，技术要求高，他们的技能可不是一朝一夕能达到的。做一名技术工，也需脚踏实地，真才实学啊！

在短短两天的时间里，我们还体验了做绳索担架、泡沫直升机、3D造型打印和陶艺实践课，生动而丰富的形式让我们提高了课堂外的实践动手能力，也再一次体会到团结合作的重要性。让我真正懂得了“说着容易，做着难”的含义，感到自己以后要努力的事情很多很多…也期待以后有更多的实践课带我们翱翔…

12月6日 星期五 晴

今天,我们又迎来了期盼已久的课外实践课。我们驱车而去。车上聒噪一片，活像个刚开张的菜场。

第一节课是制作直升机。同学们都是一脸憧憬。兴致勃勃地来到教室，可老师只发给我们一组一套材料，顿时是一片“嘘”声，我们像被当头泼了一盆冷水。一套？这该怎么分？随后，我们一人捧了一架飞机。原来，这只是老师卖的一个小小的关子。

我一边转，一边轻声地数着，“79,80！”我向下一蹲，扣住机片，向上一抛，结果那翼片划到了手，坠到了地上，不过它还在继续转，做着“垂死挣扎”。俗话说，“败不馁”！我愈发地努力，汲取了教训，不出所料，直升机平稳地飞了起来，差一点儿飞到楼顶。我的飞机得了持续飞行15的成绩。

快乐时光总是那么短暂，2个小时很快就过去了。可我们却意兴不减，因为第二堂课3D编程，更能博得“男孩子”的欢心。我们一碰到键盘，就放不开了。方程甚至发出了：“没想到我们还能在有生之年碰到电脑”的感叹。可乐极生悲，几名男生都被请到了墙壁。

我们耐心地听着老师讲使用方法，可一颗迫不及待的心早以遮掩不住。当老师说可以开始时，全场只闻“啪啪啪”的鼠标点击声。我满怀着“雄心壮志”，敲击着键盘。不一会儿，一辆坦克模型就出现了。我一脸兴奋，狠狠跺了一下脚。可当我得意洋洋得“审查”成品时，脸顿时就挂上了三条黑线，底残了。没有底！意味着这辆坦克不合格。我正寻找着如何改造。突然，画面被重置了。我一下愣住了，哭丧着脸，用“革命尚未成功，同志仍需努力”不停地安慰自己。最终，我只要草草拼了一个公交汽车应付老师。

随后，我们又用陶泥做了方形器皿。我做的“小屋”得到了老师的好评。

一眨眼，一天又过去了。我登上汽车，恋恋不舍地望着越来越小的实践学校，不由生出几分留恋和感激。留恋的吗，这大概是小学最后一次看见它了吧。明天，我就是一名初中生了。感激的，感谢它带给我这么多欢乐，这么多回忆。感谢它带给我许多受益匪浅的启迪！

六（4）吴晨瑞

实践活动之启示

六5班 邱健

今天我们六年级的同学聚舟山市中小学素质教育。教育实践学校参加学生综合实践活动一天下来，大家收获不少.

上午我们上了两堂课，一节是积木课，另一节是陶艺课。积木课上，我和另一个同学互相配合，一个人搭台，另一个人做“后勤工作”，在规定的时间里搭了一座比较高的螺旋塔，得了一个比较好的名次。

陶艺课上，我们要以泥板成型的方法做一个方形瓷。这一次我们合作的并不特别愉快，中间甚至还闹出了一个小插曲，结果我们的方形器有些坑坑洼洼的，表面并不平整。老师也没有给我们特别好的成绩。

从这两件事中，我知道了成功要有三个要素，需要定好总体计划，然后根据个人的长处分配好任务，最后大家完成各自的任务。

先来说说计划。计划，就好比写作文的提纲是一个任务的骨架。该如何出色地完成任务，就全靠这一个计划，一个好的计划可以让你事半功倍，出色地完成任务。相反，一个乱糟糟的计划就会让你事倍功半，或许还能让你完成不了任务，没有计划，我们就会变得像一排散沙，大家不再有目的的团结起来一起努力，而变成了你干你的，我干我的了。

再说说分工，大家根据各自的优点扬长避短，分配好合适的任务。分工很重要，要分的合理明确，如果不明确，就会导致开工后有人不知道该做什么，或许把别人的任务当成了自己的任务，最后会事倍功半，效率及其低下。

最后来说说合作，俗话说：“众人拾柴火焰高”。的确，合作确实是一件很重要的事，合作地好，任务就完成的好，如果合作的不愉快发生了什么插曲，那任务肯定是完成不好的。

有了这些成功的小秘方，我觉得明天我的成绩不会不错的

喜忧参半的实训

六（5）班 袁一涵

这个星期四和星期五，我们六年级段去参加了实训。实训，在我的印象中，就是边玩边学，边学边玩，反正这是我们所喜欢的，所期盼的，所向往的……

这次实训的第一节课是“搭螺旋塔”。老师先给我们看来一些世界各地的著名建筑，都是既美观有稳固的，于是我下定决心：一定要搭一个别致又漂亮的塔！可望着那一堆积木，我又犯愁了：螺旋塔是怎样搭的？看看四周，同学们都已经搭得差不多了，我心急如焚，只得随意搭了起来，可总是要倒。别人搭得都是又高又漂亮，而我的却是矮且歪歪扭扭。唉，第一环节，失败，要加油了啊！第二次，老师要求又高又好。汲取第一次的教训，一开始计时，我就开始搭。这次我搭得比较特殊，但似乎重心不稳。唉，谁叫我刚才只管要快点搭，都没注意呢？不管了，我只能小心一点了！可惜，我的预感是正确的，刚搭到一半就倒了，我只得继续。结果，自然是时间不够，出了个“矮个子”，又失败了。

第二节课则是“泥板成器”。分组时，我和孙颢芸、郑诗昱在一组。老师要求我们做方形器，我们便决定做一个正方体。决定后，再是分工合作：一个人用擀面杖把泥团压成泥饼，另外两个切割正方形。我是负责切割的，用尺子割出四刀痕，一个正方形就完成了。就这样，我们合作得很愉快，不一会儿就切出来五个大小相同的正方形。我们又把它们拼起来，用湿泥填补缝隙，完成！剩余的时间，我们又对它进行了装饰，还给它做了个盖子，非常漂亮。老师给我们打了个“优”。

接下来，我们又进行了和平鸽制作、安全教育、数码拍摄等课程，有的顺利，有的一知半解，有的效果不理想。不管哪种效果，我都有收获。所以，我很满意！