不一样的课堂，不一样的体验

舟山绿城育华（国际）学校五（1）班陈玫蓁

3月5日，我们五年级全体同学来到舟山实践基地学校参加了实践活动。经过了一天的社会实践活动我明白了：社会实践是为了让我们以后更好地接触社会，认识社会，并通过活动磨练我们的意志力，只有正确深入社会、了解社会才能更好地发现自己身上的不足。当然，这次的社会实践也让我们为将来踏出校门、走向社会打了一个很好的基础。

我们以班级为单位体验了不同的课堂。我们班先去的是抱石馆，在那里我第一次体验了攀岩的滋味。这是一次体验，也是一次收获。身体的协调、胆量的锻炼、观察的训练……这些都是攀岩课带给我的。

接着我们又去了普法课堂在老师的讲解下了解了中国的法律以及各方面的知识。最后我们去了舟山博物馆，看到了许多新奇的事物：海洋生物、舟山往事、漆器的制作过程......面对博物馆内这一件件满载智慧和历史的物件，我们浮想联翩，我们心潮澎湃。一天的活动丰富而有意义。

“艰辛知人生，实践长才干”,现在许多家长都只重视学习，而忽略了实践的重要性。其实实践比学习更重要。只有这样才能更好的步入社会。如果只会死读书，那么将来走进社会就会失去目标和方向。

这次实践让我有了很大的收获，我认为以下几点是我在这次实践在最重要的收获：

一、学会观察，充满信心。但这不是盲目的自夸，而是对自己做出肯定。挑战自己，做从未做过的事，更清楚的认识了自己。

二、了解社会，了解法律。这能够更好地和同学交流自己的想法，拥有团队精神，提高自己的交际能力。

三、了解文化，了解历史。了解中华的博大精深，了解舟山的历史文化，家乡往事。

活动已然结束，但是我们的学习却一直在继续，不一样的课堂，带给我不一样的体验。

实践?体验?收获

舟山绿城育华（国际）学校五（1）班胡柯宋

这一周，我们学校组织五年级段和八年级段全体学生到舟山实践教育基地参加实践活动。我们班的安排是：上午一节抱石课，一节法制课；下午五年级段全体前往舟山博物馆进行研学活动。

到了实践基地，同学们兴致盎然，按耐不住心中的激动。老师们嘱咐了几句话后，便开始了今天的实践旅程。

先是抱石。说是抱石，通俗来说就是室内攀岩。体育很差的我为自己担心起来。抱石老师为我们讲解了好“岩点”和坏“岩点”。好“岩点”是比较好抓、好踩的，而坏“岩点”是不太好抓、踩的。接着让几个同学尝试了一下，就开始了抱石体验。老师给我们定的目标是1分的高度。我们男生先爬左边，前面几位同学虽说有些坎坷，但都上去了。同学们个个都兴致勃勃，跃跃欲试。到我的时候，我费尽千辛万苦还是没能爬上去，未免有些沮丧。我想：“今后还是要多锻炼身体，提高身体的协调能力啊！”

接着是法制课。我们学习了新《消费者权益保护法》，简称新《消法》。我们还模拟了和新《消法》有关的人民法庭调解。在一个个有趣的模拟中，我们收获了知识，也收获着快乐。

下午，我们一行人来到了舟山博物馆，我们井然有序地进入大厅，整个大厅美轮美奂，彰显着高贵和建筑师们的智慧。我们先是跟着导游参观了1-3层的展厅，博物馆里丰富的人文文化，无数的珍藏宝贝，各时期的历史文物、自然标本，令人大开眼界，仿佛进入时空隧道，亲眼目睹了历史长河中的点点滴滴。接下来最激动人心的莫过于“寻宝”活动了。我们分别拿到了各种任务条，然后开始了我们的寻宝之旅，在寻宝的过程中我们也对馆内的文物更加了解，真的是寓教于乐啊！

通过这次实践活动，我知道了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。虽然我们平时课堂上的道理都能弄明白，但真正起来却有种“书到用时方恨少”的感觉。真心希望可以再次参加这样的活动。

社会实践小记

五（2）班周诗涵

这星期二是我们最开心的一天，学校组织我们去舟山素质教育实践基地进行实践活动。

一大早，同学们陆续达到校门口。虽然是第二次参加实践活动，但同学们已然个个兴高采烈。到了七点半左右，大巴来了！同学们争先恐后地上了车。一路上，我们说说笑笑，不一会儿就到了目的地。

第一节课，我们上的是海水淡化。通过老师生动又贴近生活的讲解，我知道了淡水资源对于人类是那么的重要；咸涩的海水是怎样被淡化，变成可饮用的淡水的；海水淡化的装置和它悠久的历史……后半节课，我们两人一组结成小组，互帮互助，动手操作海水淡化设备，探索水的奥秘。这节课可真是让我受益匪浅啊！

休息十分钟后，我们来到了一层的抱石室。起初，我对“抱石”这个名字好奇不已——抱石究竟是什么？原来，抱石室指攀登者在无绳索的状态下，只靠自身力量完成攀登，抱石运动还被称作“峭壁上的芭蕾”。不过可惜的是，我因为腿部受伤，只能坐在一边，羡慕地看着同学们在墙上“攀岩走避”。

吃过中饭后，我们乘车到舟山博物馆进行下一环节的研学活动。带上蓝牙耳机，我们的参观之旅就开始啦！令我印象最深的是海洋生物展。漫步展厅之中，美丽的海洋生物一一展现在我的眼前。有些鱼儿色彩鲜艳，让人眼花缭乱；有些则身形扁平，好似一副长盘；有些则小巧玲珑，身姿轻敲。听着导游姐姐的解说，眼前仿佛出现了一副生机勃勃的画面：成千上万的海洋生物自由自在地徜徉在大海之中，享受着地球母亲最温柔的抚慰。

在不知不觉中，一天的实践活动快接近卫生了，每个人都很疲惫，但每一个同学也都有了一份独属于自己的、意义不同的收获——我也一样，累并快乐着！

博物馆奇妙之旅

五（2）班周吴皓澍

在这个阴雨连绵的春季，想要举办任何户外活动都是不可能的。在舟山素质实践学校参加完一年一次的实践课程学习后，我们启程前往舟山博物馆，继续下午的研学活动。

博物馆里失分安静，同学们也已排列整齐，有秩序地排成一列，跟在讲解员身后。

先从一层看起吧，形态各异的化石，精美绝伦的标本，生动形象的复原图，向我们展示了一步由亿万生物上演的伟大电影：寒武纪生物大暴发造就的水中王朝怎样陨落？从三叠纪恐龙占领全球，到白垩纪的恐龙灭绝，期间恐龙称霸地球的时代该有多么壮丽？……而现在，有蓝色血液的鲎，早在恐龙出现之前就已在海中频繁现身；壳内分气室的鹦鹉螺，更有“海中活化石”之称；“水中大熊猫”中华鲟也在1.4亿年前就已出现。这些神奇的古生物无一不在提醒我们：地球上也曾有过这样辉煌灿烂的圣武王朝。

第二、三层则充满了历史气息。其中，有令人骄傲不已的璀璨的家乡文化，也有使人悲愤难抑的国家屈辱。这些历史，让我们自豪，是让我们落泪。在所有城市之中，历史奇如舟山的，大概也很少有吧。

紧接着，我们展开了最有意思的活动——博物馆寻宝。老师们一声令下，同学立刻就一哄而散。我要寻找的第一个“宝物”十分奇怪，它是一种生活在海中并有蓝色血液的动物。我苦苦思索，很快得出了答案：“鲎！是鲎！讲解员阿姨刚刚讲过了！”我情不自禁地大喊道。第二件宝物就更容易了，它就是舟山特产之一——大黄鱼。作为一个舟山人，自然一猜就知道啦！

第三个谜题一定也很简单，我得意洋洋地想。可当我一看“宝物简介”，立刻就陷入了沉思——龙首为柄，三足而立，这明显是一种器具。可究竟是什么器具呢？时间所剩无几，我却迟迟没有想起答案。看来只好放弃了。正当这时，我看见了张茗皓，他也还有一道题没有解开，可他仍在四处寻找，并积极向其他同学求助。不行！我也不能放弃，再加油找找看吧！等等！我为什么不上楼去找找文物呢？我赶紧跑上了文物云集的三楼。刚到三楼，门口的龙头鼎吸引了我的注意，——龙首为柄，三足而立，不就是它吗？这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

这次“寻宝”，让我明白，每做一件事都要亲身实践过才能下定论。光站着回忆，可是找不到“宝物”的。