实践心得

（明珠学校801 李俊杰）

   经历了为期两天的社会实践活动，我的感受颇多，实践中的每一个活动都在我的脑海里盘旋。

   我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向不同于校园生活。接触不同于校园的生活，了解不同于校园生活，这是提升思想的时机，这是锻炼才干是机会。

   其中让我最深刻是“神笔马良”，我和几个同学手中一人拿着两个绳子，顺着我的目光看去，发现绳子的最终点绑着一支很大的铅笔。原来，老师是想让我们用绳子控制笔写出自己想要写的字。

   刚开始的我们信心满满，当我们第一次下笔的时候，由于没控制好平衡力导致字写歪了，不过没关系，这并不妨碍我们对这个游戏所产生的自信心和团结力。接着，我们整理好心态分工好工作，再一次的尝试下笔写字。功夫不负有心人，这一次，我们成功了！和几个同学配合下，我们写出了“远方小磊，王文杰乐”。意思是在远方的小磊，王文杰看到就乐了。后来被老师评为优秀作品，心里更是兴奋不已。

   通过这一课，我明白了团结的重要性和中国汉字的强大性，汉字不仅是我们沟通的方式，更是表达人内心思想的一种重要方式。而且，汉字本身就为人类文明做出来巨大的贡献，根本不需要中国人自吹自擂，我们就应该为我们的汉字文化感到深深的骄傲！

   接着，就是“击鼓颤球”这一课了，起初我们不断遇到困难，但我们没有放弃，一个个团结起来信心十足的解决困难，再一次，我们小组被评为优秀小组。

   清代作家曹雪芹于《红楼梦》中写道：单丝不成线，独木不成林。它和“击鼓颤球”一样告诉我们一个道理：个体离不开集体，而集体同样离不开个体，也就是说集体与个体是相依想靠的，每一样东西多不能离开某一个事物而鼓励存在。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高 也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。社会实践活动让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。让我们更好的走向社会，奠定了基础。

生命不息，实践不止！

802 王海川

上周末我们结束了整个九年义务教育中的最后一次社会实践，这次社会实践是我们受益良多，我就单挑几个方面来讲，估计一时半会也讲不完，因为这次社会实践给我了许多的感悟。

由于这是我们整个义务教育阶段的最后一次社会实践，我格外的珍惜这次实践的机会，对于实践老师的各种教导熟记于心，我的灵魂也被这次实践给赋予了烙印。在社会实践的过程中我们学会了许许多多的生活常用技巧，如团队合作，下厨烹饪，DIY等，我们也通过这次实践接触了许多可能在以后的学习生活中可能会接触到的东西，如木工机床，3d动画制作软件等，更有教会了我们在遇到突发事件如何去人防工程避难以及防空警报等的人防馆，总得来说，这一次实践是我受益良多，可谓是从入学以来最有意义的一次实践。

我为什么说它有意义呢，这个意义是两个方面的，第一个方面这是我们整个年级段最后一次社会实践，在此之后为了迎战中考我们的空余时间越来越少，这样的大型集体活动也不知道还有多少，这一次社会实践是具有一定的纪念价值的，这些珍贵的回忆会在参加这次实践的所有人心中，等到闲暇时坐在阳光下细细品味，就仿佛时间停止，那个他，又回到了这里，又变成了当年的少年，又拿起了书包，迈进校园。

第二个意义是这次社会实践活动大部分的活动都是团队活动，很少有单人的活动，而正巧这些团队活动能培养我们整个团队的凝聚力，我们能清楚的看到别人的进步，从一开始刚刚分完组的一盘散沙，到最后已经凝聚成一湖春水的队伍，所有的队伍都以胜利为荣，但不代表以失败为耻，我们屡战屡败，屡败屡战，正映奥林匹克精神中的那一句“友谊第一，比赛第二”，我们贯彻着这样的精神在实践活动中奋发图强，总得来说，都尽了自己最大的努力，在此次社会实践中都付出了拼搏与汗水，我们让整个学校都看到了一个朝气蓬勃，奋发图强，励志成为新时代领头羊的年级段，此次实践之后，我们将保持这样的精神面貌，全力以赴的追逐着梦想的舞台，为即将迎来的中考进行准备。

不管怎么样，这次实践活动对我来说的意义非常的重要，而我相信，真正的社会实践并不意味着你出了这个校园就结束了，真正的社会实践在你做好充足的准备踏入社会之时就已经开始了，我们要将这种实践精神延续下去，生命不息，实践不止！

实践心得

801高梦梦

刚开学没几天我就听说了一个让我惊讶的消息：周四和周五两天我们要去实践学校。我特别开心，我觉得这比春游还要让我激动。

第一天，我早早地起了床，迈着轻盈的步子，来到了学校。没过一会儿我们就出发了，看着窗外的风景，心中美滋滋的，心中也十分期待两天的课程。

当我知道我们的一节课是做创意笔筒的时候，内心的小天使都要开心地飞起来了。就这样我们伴着愉快的步伐来到这里做创意笔筒的教室。课堂上老师一步一步地教着我们怎么做笔筒，这个课堂对我们来说，都是一次新的体验，我看着同学们都在认真地听老师的话，对于我来说也是十分的有趣。我按着老师的步骤：1.先把木条量好距离，大概是十厘米那样子；2.把木条放在切割机上，开始进行切割；3.如果你想让木条的边缘变得不那么的尖锐，可以打磨一下；4.再用磨砂纸开始让木条变得更加光滑；5.然后我把打磨好了的木条都打一个孔，在它们的中间切出爱心的形状；6.最后我和老师一起合作，把它们一个一个地粘在了一起。完成后的笔筒让我惊艳到了，一根普通的木条变成了一个创意笔筒，正是因为木条在我的手里才变成这样的，我心中情不自禁地变得开心起来了。后来我把它送给了和我一起合作完成的那个老师，她看起来很开心。

收起刚刚的心情，我们要去上下一节课了。老师把我们带到了一个教室，我看到了一个熟悉却从来没有机会玩过的东西——无人机。我感觉我内心的小天使都停不下来了，它一直在开心地飞。后来经过老师的指导，我终于可以去试着操控它了，第一次，我玩的并不好，要么飞不起来，要么就是在降落的时候砸了下来。我没有放弃，过了一会儿，经过我的不懈努力，无人机在我的操控下，可以平稳地飞行和降落了，我感觉很开心。只要坚持努力，就没有办不到的事!

第二天，我们玩了神笔马良，学了人防教育，还玩了击鼓颠球。神笔马良和击鼓颠球让我明白了团结的作用，只要团结一心，我们也可以做的很好。这两天我从中领悟到了许多，这让我收获满满。    

成长，从实践开始

802 曹乐

社会，犹如一位万能的师长，教育并且充实着我们。当我们走出校门，走向社会的时候，才能体会社会带给我们的知识。为期两天的社会实践，带给我们的不只有欢乐，还有各种新奇的知识。

再一次去往实践学校，对未知的课程充满了迷茫。当进入校园的那一刻起，我的实践之旅又一次开始了。

宽阔的校园，最显目的是对着大门的一座喷泉。环视整个喷泉，其内壁上贴着纹路不同的瓷砖，与水相互衬映着。水中大大小小、形态各异的金鱼，活跃的游动着，仿佛在欢迎着我们的到来。水珠被喷射到空中，很是美丽。时不时来一阵风，把水珠刮到我们的脸颊上，带来一阵阵清凉。风中新鲜的空气夹杂着芳草的清香，使得我们神清气爽。大门右边的操场，很是宽敞。一栋栋教学楼，好似一个个完美的艺术品，在群山的衬托中显得格外美丽，还有……

在第一节课开始之前，一些老师仔细的为我们讲述着校园的规定。虽然大家都迫不及待的想上第一节课，可我们必须要听完老师的一字一语，这也是对我们好。讲话完毕后，确认好第一节课教室的位置，每个班算正式开始了第一节课。

我们的第一节课——“神笔马良”。看字面，我们都以为是与神话有关，其实是与笔有关联。老师把我们平均分成了三组，而且每一组要即兴创作一首诗，与众不同的诗。当我们还在想如何写诗的时候，只见老师拿了了一只大号的毛笔，这时，各种疑问出现在脑海里：“这支毛笔用来做何？怎么才能写出诗？”老师把毛笔的用法一一告诉了我们，总的意思是不拿笔身，用笔身上的绳子，每个人拉直几根，使毛笔吊在空中，鼻尖朝下，团结起来共同完成这首诗。听完之后，我们被艰巨的任务难住了，一个个都露出了懵懂的表情。

初始，在制定好诗之后，大家纷纷进入了写字的状态。也许是因为人多心杂，每写一个笔画都要费好大的劲。大家不断调整，尝试，渐渐的，动作开始流程起来。不知过了多久，写完了最后一个字最后的笔画，大家紧绷的神经开始变得放松起来。看见大家喜悦的笑脸，我知道，这是大家团结协作的结果。到最后，虽然没有拿到第一，但大家都收获了快乐和团结的精神。

对于我，第三节课是最有意义的。这节课主要是把球用鼓击起来，看似简单，可真正体会过，才明白其中的不容易。

这节课是第一天下午。来的室内的操场，同样是分三组，每组选择了一名组长。待组长把鼓拿过来时，看着巨大的鼓，又手足无措了。鼓的外围捆绑着不知多少跟绳子，我们按照老师讲的步骤操作，每个人抓着两个绳子，用力拉直 这样使鼓悬浮在空中，只是这样还单单不行，。我们要不断调整，使得鼓与地面尽量保持平衡，这样才能让球在鼓的中央不会掉落。这些都这是基础，我们还要把球击起来，这对于我们可真是困难。在开始之初，让球保持平衡的困难的我们，更不用说击球了。逐渐的，大家的情绪开始烦躁起来，击球的次数也越来越少。看见别人都能击球好几下，我们更是气愤。这时，老师似乎察觉到我们，开始指导我们，我们也带着不服输的劲，一遍又一遍的练习着。老师让我们休息，我们也不敢松懈，努力的练习着。也许是我们的努力感动了天意，原本最没有希望胜利的我们，取得了胜利。看见大家满天是汗，才明白这一切都是值得的。

社会实践结束了，但同学们的欢快，还在空中挥之不去。这次实践让我懂得了团结的重要性。我想，同学们应该也收获了不少知识。