实践

四（4）班娄轩豪

今天，我们学校组织四年级段同学去舟山市中小学综合素质实践学校参加为期两天的实践课程。一路上车厢里欢声笑语，好像窗外的寒风细雨也抵挡不住同学们愉快激动的心情。不知不觉到了实践学校，老师给我们划分班级，我被分到了由王老师带领的七班。

第一堂主题课是神奇泡泡。老师首先给我泡给我们泡泡油，让我们自制泡泡。紧接着就是最让人兴奋的吹泡泡环节，只见泡泡在我们手中飘来飘去，犹如一个个透明的玻璃球，飘荡在空中，五彩缤纷。

第二堂课，是我最喜欢的手工课——剪纸。老师一开课，就给我们带来了一场视觉盛宴。只见，一个个喜笑颜开的渔人，一条条活蹦乱跳的鱼儿，一幢幢古色古香的房子……看完后，老师告诉我们刚刚的精彩画面都是海洋剪纸。我惊讶地张大了嘴，都可以装下十个鸡蛋了。中国的剪纸文化，那么赞啊！紧接着开始了剪海洋生物了。在老师的指导下，我先把一张纸对折，然后落笔画了一只大龙虾，接着细心地剪了起来，每一个小细节都尽善尽美。不一会儿，一只挥舞着大钳子栩栩如生的大龙虾出现在了我的眼前，我心花怒放。

接下来，我们还参与了考验耐心的多米诺骨牌，高科技的刷卡机器人，“我的心情我做主”的心理调适和港行模拟等一系列的课程，让我们增长很多知识。这次的实践活动圆满结束，期待下一次哦！。

快乐的课堂满满的收获

——实践学校学习体会

舟山第一小学 四3班 许艺苧

“噢，耶！出发！”大家听到这声音一定知道我们遇上了开心的事情。Yes,yes,yes!因为我们要去实践啦。实践对我们来说可是个千载难逢的机会啊！

同学们飞快地整理好书包，连每次都比别人慢半拍的同学也跟上了别人的速度。我们三下五除二地排好队，有秩序地上了大巴车，透过窗户，雨仍然淅淅沥沥地下着，一颗颗小雨点有的敲敲地上的瓦盆；有的在屋顶上心情地跳舞；还有的躲到了树林里说悄悄话呢！

虽然，天气有些寒冷，没有灿烂的阳光，可我们的心却像七八月的阳光使我们心朝澎湃，热血沸腾。

10分钟、20分钟，我们终于到达了素质教育实践小学。因为下雨，所以一系列户外活动课都成了室内的课程，首先，我们听了程校长的讲话，期间，我隐约听到有人在抱怨：“到底有完没完啊，真是的。”我听了说了那人一通，其实，我还是挺赞同的啦，嘻嘻！

之后，我们正式进入实践活动。

首先，我们跟着老师来到制作“拉猫”的地方，老师先给我们播放了做拉猫的基本步骤，大家目不转晴地盯着大屏幕，生怕落下几个重要的环节。看完，老师详细地给我们做了讲解，就让我们自己动手。首先，要把一张牛皮纸剪成尺轮状，“好难啊。”我立马眉头紧皱，小脸蛋绷得红红的，各种担心油然而生。但还是小心翼翼地剪起来……终于，一张完美的“小尺轮”就在我手中诞生了。然后，我拿出针，费了九牛二虎之力把线穿了进去，又在那线的尾部打上一结，然后把线戳入牛皮纸的中央，再把针给拔下，为了让那个结更牢固，我又用胶枪把它固定住，不料，胶枪像调皮的孩子，碰了我一下，“哎哟！”我的手立刻变得红红的了，“哎，做事真得不能太猛撞呀！”就剩最难的一步了，我把泡沫用小刀雕成了一个小猫的头，在雕得过程中，小刀差一丁点就要和我来个亲密的接触，还好，我机灵，触电般的把手缩了回来。最后，我在手中涂了点机油，把它抹在了线上“喵、哟”还真得挺像的嘛！我哼着小调用马克笔在水管上写了一个大大的“福”字！好！完成！当我把作品拿给老师看时，老师露出了满意的笑容，还给我打了个“优”。我看了，心里比吃了蜜还甜！通过这次活动，让我明白了做什么事都要认真仔细，不能马虎。

接着，我们又参加了心灵之约、刷卡机器人。就这样，愉快的一天结束了。

第二天，我们又来到了实践小学。参加了陶艺、港行模拟和神奇的泡泡，其中，我最喜欢的要数陶艺了。我们走进陶艺馆，只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有精致的瓷罐，有美丽的花瓶……应有尽有，美不胜收！我们各自找了座位，在老师的指导下开始制作陶泥。首先，我抓了一大把泥，“呀！好粘呀！”我的手一下子就“焕然一新”，于是我往里面加了一些硬泥，然后，把它用手搓成一根细条条儿，而且粗细要均匀，搓完了，我把它小心翼翼地拿起来放在一边。接着，又把另一团陶泥轻轻地搓成一个球，再把它压扁，把周围的裂缝用工具把它填平或者切掉，我暗暗自喜：“这也太容易了吧！对我来说真是小菜一蝶”。可是事实并不这样，在填平的过程中，我因为速度过于快，那工具一头扎进了陶泥里，我倒吸了一口冷气：“天哪，我可是……哎，只好重新做呗。”1分钟，2分钟……终于完成了，然后拿起细条条儿在那个圆形的周围围了起来，第2根，第3根……围到第10根时，我停止了“工作”。在顶部装饰了一番，最后，我用模型分别印了一颗颗小星星、精美的花朵和树叶，就这样，一个圆形的小罐子完成了。

在闭幕仪式上，出乎意料的是我竟然得了“实践之星”，心里别提有多高兴了！

时间如飞鸟般一擦而过，我们恋恋不舍地离开了实践学校。

这次实践活动既锻炼了我们的动手能力、创新能力，又让我们学到了课本中学不到的知识。期待下一次的实践活动快快到来。

快乐的实训

四5班 沈祖慧

星期三，我们学校组织了四年级实训活动。我们玩了海洋剪纸、港航模拟、创意搭建……其中我最喜欢的就是创意搭建。

那天下午，吃过午饭的我们冒着雨走进了创意搭建的教室。上课铃声响了，老师开始给我们分组，两个人分一组，我和朱禹静分到了一组。在老师的教导下，我们非常顺利地完成了蜗牛的搭建，老师还特别表扬了我们呢！引得许多同学都跑来参观。第二关是码头与桥的搭建，老师规定码头一定要与图纸上一模一样，船可以变。在二十分钟的时间里，我和朱禹静终于将渔家码头和船都搭好了。老师让大家走上讲台，每人拿一根彩色的木条投票给自己认为最好的一组，但不能投给自己。我投好了自己的那一票，回到了座位上，这时朱禹静也回来了，我们座位上的彩色木条真多呀！一数竟然有九根，老师问没有有没有超过五根的小组，我和朱禹静高高举起手来，王翎而和季晨希组也举起了手。最后，我们以总数13根稳居第二关的第一名。第三关是房屋的搭建，老师把图纸都收上来，让我们自己发挥想象，我心想完了，我可没有想象力啊，怎么办呢？我和朱禹静都手忙脚乱，不知道怎么办？好不容易搭好了，却发现没有门，没有门可怎么住啊？只好拆了重搭，经过努力，我们终于在十二分钟之内搭了一座看起来能住的房子。抬头一看，季晨希他们已经搭好了好大一个院子了。老师又让同学们投票，好多人都投给了季晨希组，我觉得她们组这个院子搭的是真好，看来“群众的眼睛都是雪亮的”。我转了一圈，看见好多组的房子都不能住，何月华他们搭了一座很高的房子，看起来挺漂亮，只可惜太通风了，有的组房子连屋顶都没有，还不如我们呢，这样一想就不难过了。我把彩条也投给了季晨希组。回到座位，我们才得到了两票，这一次季晨希组后来居上，夺得了第三关的第一名。一节课就在快乐与紧张中度过了！真是有意义的课呀，我真喜欢这样的动手实践课！

今天真是开心的一天，感谢实践学校老师的辛苦付出，这次师训活动让我懂得了团结一致是很重要的！

一次特殊的经历——开船

一年一度的实践活动又到了，我们在老师的带领下，来到实践学校，开始了今天的第一堂课——港航模拟。

我们走进教室，听老师讲解了这次活动的一些注意事项。然后，我们七、八小组的同学看完视频，做完答卷，来到了隔壁的模拟船头。老师亲自演示了如何驾驶船只后，告诫大家：“下面就该你们开船了。记住，撞一次障碍物减一分哦！”我心里一惊，总共也才十分，我们这些新手上路，不知要撞多少次呢！我还能一如既往地保持高分吗？

其他同学都跃跃欲试，果然，心急吃不了热豆腐，前面的同学接二连三地失误，让我吸取了教训。大家开完船，都三三两两地离开了。“心怡，你去试试吗？”耳边响起一个熟悉的声音。“不要不要！”我大声喊道，三步并作两步飞快地跳下了船，在板报前装模作样地看了起来。等我回过头，呀，船头里的人已经所剩无几了。去，还是不去？我站在舱口犹豫不决，双脚却已经不知不觉地迈了上去。

“下一个！”老师喊道。我一咬牙，一跺脚，坐到了椅子上。我看了一眼操纵台上密密麻麻的按钮，顿时感觉很有压力；又望了望卫星检测图：这儿的水路四通八达，有的弯曲而狭窄，只供一船通过，桥洞等障碍物分布在各个角落；有的笔直而宽敞，非常简单。推油门、按“进1”，尽管这是两个简单的不能再简单的动作，但是我依然紧张得手心直冒冷汗，手臂不停地抖动。船缓缓地向前开了一段距离，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。就这样，我在小路里左一拐，右一拐，躲过一个又一个障碍，闯过一道又一道难关，终于来到一条笔直的大路上了！放眼望去，宽阔的水面风平浪静。“哈哈，真是天助我也！”我毫不犹豫地按下了加速按钮，发动机发出了“呜呜”的巨响，激起的层层浪花在船周围舞蹈着，欢送着我一路前行。不好，前方出现了一座大楼！我闪！幸好我手疾眼快，不然船非得撞个底朝天不可！大事不妙，左前方突然又冒出个“拦路虎”。这次，我慌了神，不知所措地坐在座位上，船毫无防备地一头撞了上去。“咚！”船身猛烈地颠簸了一下，我手忙脚乱地按停止、后退，才绕过了那个家伙。

“停！”随着老师的口令声，时间到了，总算熬过了这艰难的七十秒钟。我战战兢兢地来到老师身边，只见他漫不经心地在我的测评单上写了一个龙飞凤舞的数字“9”。“呼——还好分数不错。”我如释重负地舒了一口气，感慨道：“开船可真不容易啊！”

有趣的实践活动

舟山一小四（2）班 郑欣妍

本周的周三和周四，我们四年级要去舟山中市小学素质实践学校实训。虽然天公不作美，下着绵绵细雨，但丝毫没有阻挡我们对实训活动的热情。

在这短短的两天里，实践学校的老师为我们安排了一堂堂有趣的实践课。让我最感到难忘的就是“港航模拟”和“多米诺骨牌”了。在“港航模拟”这堂课上，同学们一个个都当上了船长，认真地把“船”开到了“威尼斯小镇”，在小镇里慢慢地行驶。轮到我了，我操纵着方向盘和按钮，使“船”缓缓航行。开过了船，同学们在教室里寻找有关航海的知识，观看有关航海的视频，进行航海知识答题，并互相批改卷子，我们进一步巩固了航海知识。

对于“多米诺骨牌”这堂课，同学们似乎特别向往，一听到要上这堂课，同学们就非常兴奋。课上，同学们先进行了自由分组，然后老师将多米诺骨牌发给大家，并让同学们自由拼搭。一拿到多米诺骨牌，同学们就开始忙碌起来，大家充分发挥自己的想象力：有的用多米诺骨牌拼成了一个大花园，有的拼了一个小人，还有的拼了一个宫殿……好一派热闹的景象。

为期两天的实训活动在同学们的欢声笑语中画上了圆满的句号。在这两天里，我们学到了许多课本里学不到的知识，感受到了实践的快乐。