实践活动之奇葩朵朵

俞伶俐

“实践活动”于我而言就是“实践训练”。尽管我动脑能力和动手能力都不怎么样，但因课程的新颖有趣，让我们学中玩、玩中学，并在欢声笑语之中种下了一朵朵奇葩，因此令我回味无穷！

NO.1创意笔筒

第一堂课是木艺的制作(呃，这个老师好像有一点面瘫)。但鉴于七年级活动时上的木艺课中，我曾三次弄断机器的铁片，并遭到了授课老师的吐槽，因此留了阴影。可是当老师用他的手指直接触碰急速转动的铁片时，用行动并告诉我们，使用起来绝对安全！这使我悬着的心才放下来。

老师把步骤交给我们后，我们就开始动手了。我和丹丹一组，她负责在木板上画所需的规格大小，而我就沿着画上去的线条在那台机器上加工。

你一定想不到我们在连接两块木板时内心有多么抗拒！因为需要一个人涂502胶水、另一个人固定木板，所以固定木板的那个人在这之后手指上往往都会沾上502。有一次我为了让两块板更充分贴合，于是手就在上面多停留了一会儿，结果手指几乎黏在了上面，我冒着可能会蜕皮的风险硬扯了下来，最后不但手“废”了而且木板也没有粘合在一起，丹丹看着我生无可恋的样子不禁笑得直不起腰。

尽管结果有点粗制滥造，但因为我们有花纹(实际上惨不忍睹)，所以老师给了我俩A。 这也是一朵奇葩了!

NO.2渔家菜

我和丹丹无意中和三个男生组成了一组，尽管一开始不是很乐意，但我还是抱着“男女搭配，干活不累”的信念接受了。

第一道菜叫【雪菜梅鱼汤】。小组成员的默契值妥妥的！工作分配无一人有异议。鱼汤很快就出锅了，但鱼有点烂，汤比较淡，于是我又往里面加盐，尝尝，嗯，不够咸，再加，再加……经过本组长的初步鉴定，勉强通过啦！第二道菜叫【海带莴苣丝】这真是所有小组中的“奇葩”之一啊，居然糊了！最后是小组评优，是票数最高、深藏不露、暗藏厨神的----第六组。

但需要每组选出一个评优者，本组又通过“石头剪刀布”这么奇葩的方式选了我。

NO.3 3D动漫

丹丹在旁边叫苦连天，因为3D动漫对她来说so difficult！而我玩得不亦乐乎，最后因为我莫名地做出了8秒的“表情包连续剧”竟把自己逗笑了，动漫人物呆萌的样子真是奇葩至极。但我发现王宇宁同学做的3D动漫才是奇葩之王!

NO.4水质检测

对于两个学渣来说，水质检测实在是太难了！一开始我们手忙脚乱地摸不着头脑，连我自己都嫌弃自己和搭档的IQ，并怀疑人生。但到后来我们的工作分配、目标极其明确清晰，合作渐渐步入佳境。到了后来得心应手，信手拈来，丹丹负责测量，我负责记录(尽管我的字已经不能用龙飞凤舞来形容了)。但也不辜负这堂课的意义，最后，老师及同学总结了这堂课的心得体会和作为中学生的我们对于保护水质所能做到的事后，我们就下课了，一下课就直奔“小粉车”。

总的来说这节课最大的奇葩就是----没有奇葩！

NO.5法制教育

奇迹般的是本次分组与第二节课完全一样！我依然是组长，但本组同学在答辩过程中不太积极。在知识辨答中，我们组在第二题中就几乎全军覆没，乐柯扬同学死撑到第七题时也“挂”了。

最后一项“角色扮演”部分，我主动申请演审判者，把审判长的自诩清高、傲娇威严但又审判公正的特点演得淋漓尽致。每当我敲下木椎，周围的人仿佛都吓得不轻。据说我每次敲一下，都有人会突然强烈的震动一下 ，都是给吓的呀！

后来还有人把我和实训一班的审判者做了对比，说实训一班的审判者犹如小家碧玉，而我是就是真男人!性别特点没有对号入座，也是奇葩的。

不过不得不承认，一想起坐在上面“余一人之上‘万’人之下”的情景，感觉就这个feel 倍儿爽！

NO.6难度攀岩

我是第一个自告奋勇地上去并第一个一次性达到顶峰的女同学。其实这些少不了同学们的鼓励和老师在下面一直对我的提点，虽然下来之后整个人都虚脱了，但，还是怎一个“爽”字了得？

作为整个班个子最小的女生，却能有这份勇气与力量，是不是很让人震惊?这也是我最得瑟的一个奇葩呢。

N0.7航模制作

我简直就是“挖坑大队长”！好好一艘船且不说放电池盒的洞挖得有多大，就连装饰上我也在泡沫航模上毫不怜惜地挖了个“天坑”，以至于航模不小心被我弄出了一条裂缝了，真是心累啊！

但看到我的小航模开始在水上自由快乐地航行时，劳动的喜悦跃然脸上。感觉就像一个慈母看到自己的婴孩终于学会走路时的欣喜若狂（请允许我脑洞太大，因为我在我的脑洞里种了朵奇葩，哈哈）。

为期两天实践活动很快就过去了，过去已成为了历史，而我们要放眼五彩的未来，哪怕再不舍，也要懂得舍得，不再留恋，实践课的意义不外乎就是让我们懂得合作团结，懂得守护一切需要我们守护的东西，提高我们的情商……更要懂得，成长路上不仅仅只在实践活动上做竞争，学习上工作上也一样，有了竞争就有了前进的动力，有了合作就有了成功的机率，有了奇葩，在竞争的路上就不会感到累。

作为一个体艺界的奇葩，我很自豪，因为能给别人带来快乐，就是一个奇葩存在的最大意义！

实践活动记忆

八（2）朱佳瑜

初中的实践课程在八年级就此结束了，内心还是有些微微的不舍。这初中的最后一次实践活动，依然带给我很多快乐和道理。

攀岩—选择 ，坚持。

这次实践活动印象最深刻的依然是攀岩。相较上次的攀岩，这次的攀岩难度升级了，攀爬的过程更加艰难了。每一条岩点都有很多富人线路可以去选择攀岩，但是每条线路都会有许多困难等着我们去克服。

在岩壁上时，一开始就觉得很轻松，自我感觉良好，所以爬的比较快。但是每一条线路都会有困难的地方，很快，我就遇到难题了。上面的岩点就近在眼前，但是不管怎样伸手都抓不到。下面的同学开始提醒我应该怎样攀爬，但我的脑子却一片空白，渐渐显得力不从心，手已经因为长时间抓着粗糙的岩点而变得麻木，但是同学们的加油声还是让我坚持了不少时间，可惜最后还是因为太累而放弃了。

第二次通过同学的鼓励，去尝试了男生爬的路线，发现更加困难了，感觉自己的手脚不够长，根本够不到上面的岩点。这也让我明白了，不管你选择的是那一条线路，都会有困难。这道路没有捷径，只需要你一步一个脚印地往上爬，坚持自己的初心。

渔家菜——合作，竞争

这是这次实践最受大家期待的课程。刚开始，老师就已经将全班同学分成了六个小组，要进行小组间的竞争。我心里想。等下一定是一个小组几个菜来进行比赛吧，我们组应该会是一人煮一个菜吧。

但是，老师的安排却有些出乎我的意料，竟是一个小组两道简单的菜进行分工合作，一人洗菜，二人切菜，一个掌勺，一人帮厨。开始煮菜了，一开始，大家都根据自己分工有条不絮地进行，但是等到大部分人完成了自己的工作，场面就混乱起来了。很多人都涌到了灶台前左一言右一言地发表自己的意见。最后，我们小组的菜还是有些不堪入眼；蔬菜切的粗细.长短不一，梅鱼也被雪菜所淹没，胡萝卜也没熟。好在其他小组好像也没有好到哪里去。

最好，煮完菜，还要进行清理工作，这让我们有些慌乱，因为没有提前分工过清理工作。经过一番品尝评比，我们组的菜味道还是差很多。这也给我们一个教训，我们的分工不够明确，还不够有团队凝聚力，另外，这也暴露了我们平常不帮父母分担家务的事实。相信每个人心里都有些羞愧吧。也让我明白了，合作与竞争总是相辅相成的，我应该学会更好地与他人合作，而不仅仅只有竞争。

初中生涯的实践活动结束了，在走出实践学校大门，踏上归途时，心中难免伤感。我们在这个学校留下了多少快乐的记忆，这段记忆也将永远留在我的记忆中，而这两次的实践活动所收获的我永生难忘。

实践活动总结

八（2）班  郭泽麒

落了许久的雨，天忽然晴了。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，就这样，我们进入了为期两天的实践活动。在这山边的异校中，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。

攀岩——勇气与毅力

岩壁上的每一粒岩点，都代表着攀岩者每一个坚实脚步；岩壁上的岩块越高，都代表着攀岩者越危险；不过再大的困难，也无法阻碍攀岩者向着目标的行进。

这门课是同学们最感兴趣的课程之一，特别是男同学们都跃跃欲试。我们班级在上一次实践中也有这一门课程，相对来说也有一定的经验。但这一回岩点数量集聚减少，相对应的难度也大幅度提升。

全班同学经过一番的拼搏，共有5位同学登顶，每一位同学都在拼搏，在用勇气和毅力来战神一切困难，那就是成功！攀岩就像学习，只有坚持不懈，总有一天会成功的。

渔家菜——合作与分工

在这门课中，让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。

渔家菜这门课程是在听完老师讲解后分组进行亲手制作两道渔家菜。在这个过程中，组长担负起了一个决定大局的重任，他需要了解每位组员擅长于哪一部分，然后进行完美的分工。而组员也需要学会提出意见，帮助整个小组掌舵，往最美的那个方向前进。

这大大考验的每一位同学的指挥与服从能力，因为小组是随机分配的，而组长也是通过小组讨论所选出的。每一个人不知道对方擅长于哪一方面，这就需要良好的沟通能力和自介的勇气。

每一位同学在用一颗真诚的心去制作这样两道佳肴，无论是否好吃，都是一种收获。

法制教育——知识与热情

还有一门令我印象格外深刻的是法制教育。我们班同学的参与度和语文老师的配合度让授课老师赞口不觉。

在讨论“小区的地面上停车是否需要付租金或购买”时，我们班的几位同学扮演不同的角色进行的激烈的讨论。将现场学到的一切知识以及平时的生活经验结合起来并进行灵活的运用，正真意义上地做到了“活学活用”。

同学们用自己青春应有的热血沸腾来演绎了一堂非同寻常的、充满青春活力的课。“学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根本目的吧。

为期两天的实践活动已经过去，让我深深的感受到了一切知识都要学会灵活的运用到生活当中。每一门课程都值得回味从中折射出的人生哲理也不计其数。在这两天中，我们拥有了勇气、毅力与热情；学会了知识、合作与分工。我们用属于我们八（2）班的性格与风采，绘制出了一幅绚丽多彩的画卷！

再游实践基地

八(3)班 殷蕊

第二次踏入实践基地的校园，虽多了一份熟悉，同时也多了一份好奇。

这两天的每一堂课，都十分充实，愉快。

最令人难忘的一堂课，当属攀岩了。去年实训，因没有攀岩而感到有些遗憾，这次真正要去了，我却有了些犹豫。望着高高在上的终点，我甚至怀疑自己是否真的能坚持到顶。

时间一分一秒地流逝，那一刻终究还是到了，穿戴好保护装置，最终强大的好奇还是战胜了犹豫。爬一步，再爬一步，朝着那个头顶的终点一步步坚定地往上爬。那一刻，我的眼里全是蓝色的岩点，小心地，朝上爬去。也不知是过了多久，手开始酸疼，渐渐力气没有一开始那么足了。甚至有一下差点掉下去。但我还是往上爬，当时也没有很累想要放弃等念头，只是想着要爬上去。我抬头望了望——终点就在不远处的上方，马上就到了！稍微休息了一会，积蓄了一点力量，我又向着最高点攀爬。

在终点转身的那一刻，我看到了高处的风景。独一无二的，属于顶峰的风景！那一刻，我的内心是如此激动，甚至，还有些不可描述的感觉！这，应该是我人生中最为独特的经历吧！

攀岩带给我的，绝不仅仅是独特的感受，还有它渗入生活的启示。我们要攀登到的那个山峰，就好比是我们给自己设置的目标，我们不断地向上，靠近那个目标，一步接一步，稳扎稳打，就像不能一下子爬过好几个岩点一样，我们只能一点一点前进，正所谓“不积硅步，无以致千里”。在向上，向前的过程中，总有一些地方会困住你，迫使我们思考下一步该怎么走，这时我们就要学会尝试，多试几次，或许，你就能找到那条通往前方的路。还有，在攀爬的时候往往会碰到那些手还差一点就能够到的时候，这种时候，就要有放手一搏的勇气，鼓起勇气，集中精力往上一跳，可能就抓住了，但也有可能掉下来，即使是以回到了起点，也没有关系，因为此时上去已比第一次更有经验！随着高度的上升，越来越困难，正如离成功越近的时候往往是最困难的时候，像这种最关键的时候，千万不能放弃，无论如何也要再坚持一下，再坚持一下，用尽最后的力气，就成功了！！

这就是攀岩带给我的，许多，这是那些没有登顶的人所体悟不到的。

感谢这次实践活动，那么多轻松，活跃的课堂让我们学到了书本中没有的，亲身体验才能感悟的知识！！真是不虚此行！

出发，是最好的开始

八（4）班 朱星烨

实践活动于我，便是烟花暖雨沾湿笑靥，红袖高歌丝竹缭绕的浮想。

我们变身于巧手制作家，专心配制，精心测量，看着一瓶瓶的不明液体变得和谐统一；我们变身于小小农民，用心锄地，耐心盖棚；端坐电脑前，用鼠标和键盘控制着一个个动漫人物：有时夸张地大笑，有时可爱地眨眼；面对10米高的攀岩壁，依靠臂力一步一步往上攀；“被告，你可有什么需要辩解？”，模拟法庭上，严肃认真，领略法律的与时俱进；伴随着机器的细微声响，大胆创意，触碰木艺的独特魅力……

自小喜欢DIY的我，自是对环保手办—自制洗衣液有着浓郁的兴趣。我看见早晨浅浅的阳光里，羊毛脂在温度的变化中从固态的小黄球变成液态的小黄油；我看见一样样不明物质的倒入，看见电子秤的读数不断变大。我们用不太成熟的手法按照步骤专心制作，那一颗悦动的心也难得冷静下来。

漫长的制作过程中不缺短暂的等待，这时候同学们就活动起来，在一派和谐的气氛中，彼此心照不宣地相视一笑。有时候积极地比较自己与别人的有何不同，或是热心地帮助交流心得感想，偶尔搞点小破坏，你来我往，推动了气氛，课堂也变得生动起来。更是有同学闲得无聊比起了水温上升的速度，无论是0.1℃的领先还是落后，都引来一阵大呼小叫，如此幼稚的行为，在此地此刻却显得那样可爱。

随着玻璃棒的搅拌，增稠剂慢慢散开，如点点荧光照亮了我们的脸庞和心，手里捧着的绿色也不再那么炽热，制作接近了尾声。洗手液的独特香味弥散在教室中，30双灵动的眼注视着自己的专属洗手液，眼底开出一片浓青艳紫的缤纷。

经历两天的实践活动，我领悟到了团队精神的可贵：面对攀岩同学呐喊加油，更是情不自禁地齐唱校歌“我们是南海的好儿郎”，这无时无刻激励着这个团体的每一个人。无论面对什么样的挑战，我们都会在一起，也许不能分担你的痛苦，但愿陪你一起哭，一起笑。

对于我个人而言，我更是懂得了出发的重要性，我们总是囿于自己的假设，让疑虑栓住前行的脚步，殊不知，向前跨出的每一步，都可以击碎困难。我们一直在路上，不断停留不断起程，出发，便是最好的开始。

世界那么大，风景那么多，但旅行的意义并不在于拍了多少照片，走了多远的路，而在于旅途中，是否找到了与往昔不一样的自己。实训，让我找到了那个敢于出发的自己。

实践活动随笔

2017年3月6日，带着满心的期待和欢喜迎来了第二次实践活动。

学校安排的内容丰富。渔家菜，高塔挑战，创意笔筒，水质监测，拉坯成型。。。。。。其中有动手的，动脑的，又有枯燥的，有趣的。每一项活动都能让我们体会到不同的乐趣，收获不同的经历。

在这为期两天的活动中，令我深有感触的还是合作、团结的力量。

“团结就是力量”这句话常常挂在我们嘴边，生活也无不渗透着这个道理，但在真正实践过后，我才知道它有多么重要。

小t同学是我的搭档，她是一个看起来沉默，事实上心地善良，细心的人。她的动手能力很强，所以做笔筒的时候，我们完成的很棒。

木工对于我们来说不是一件陌生的事，七年级时，就有过做和平鸽的经历。可即便是如此，做一件美观实用的笔筒，仍是费心的事。老师简单的讲解了制作的过程和操作手法，便让我们动手。

我和小t思来想去，最简单的方法就是将两块木板平分，粘合。我们说干就干，小t划线，我想装饰。正准备切割时，她突然跟我说：“你看，我好像掌握不了，可能会切歪，你帮帮我吧。”“好”我应声道。于是，我将手摁在木板上，她用力缓缓往前推。

突然，我一个不小心，用力过重，把木板推向了另一半，原本的直线变得弯弯扭扭。这下惨了，我道歉的眼神看向小t，而小t的眼睛里却只有无奈：“再来吧。”在这以后，我更加小心翼翼，用心去配合小t，我们在磨合中更加默契。包容搭档的失误，才做出了属于自己的作品。

同样在挑战高塔的活动中，我们要用意大利面这样又细有脆弱的材料，搭出一个可以承受半个棉花糖的高塔，不禁要搭得高，还要坚固，是高难度的事，但我们就是做到了，因为我们学会了合作。

什么是合作？就是大家一起做好同一件事。没有一件事是我们一个人可以完成的，合作能让我们更有效率的完成事情，也会让我们得到友谊。它无处不在。

“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”

实践活动有感

八（6）班 於致宁

如细沙漏过指隙，时间流逝了；如微风吹过涟漪，我们走过了；如小树指向天空，心灵成长了。

——题记

撑一支竹篙漫溯到记忆的长河中，上次实践活动的经历仿佛近在眼前。那么这一次，我们又会经历什么，又会成长多少？怀揣着一份回忆，一份新奇，一份期待，我们兴奋地上了路。

很快到了这个一年前来的地方，老师和课程，是那么的陌生；而坏境和气氛，仿佛又是那么熟悉，就这样，我们开始了为期两天的实践之旅……

“乌飞兔走急如梭，眨眼风惊雨过。”怎么这么快呢，转眼就到了结束的时候。那是，我们心中仿佛有千言万语；此时，面对着空空的白纸，却又觉文思晦涩。

索性放下笔，闭上眼睛，细细回味这两天的经历……

曾记否，初做渔家饭菜，我们同心协力，力挽狂澜？

曾记否，尝试环保手作，我们直面失败，勇于挑战？

曾记否，制作趣味笔筒，我们创新实践，寻求真理？

曾记否，敲响同心锣鼓，我们奋力拼搏，共享快乐？

曾记否，演绎3 D动漫，我们沉吟思索，定格画面？

曾记否，挑战意面高塔，我们细心谋划，洋溢自豪？

……

也许，我们忘却了太多，忽略了太多，但毕竟我们也明白了许多，收获了许多。那一幕幕镜头中有关爱的闪烁，那一幕幕镜头中有友情的绽放。即使对自己的表现并不满意，但，经历过，就不会有遗憾！

但，别忘了，实践活动毕竟只有短短的两天，在这两天中，我们对所有的新事物报以了最大的热情。那么，对于“前途似海，来日方长”的漫漫人生路，我们又应如何直面挫折，如何看待成功，如何书写那属于自己的人生呢？

参加社会实践后的感想

八（6）班 孔天晨

我们怀着一颗好奇的心又再一次参加了社会实践活动，这一次的活动课程明显比上一次课程更加考验我们的实践能力。

通过一次次的实践课程，我和其他同学提高了动手能力，收获了知识和成功带来的快乐，充分感受到了实践成功后的喜悦和失败的遗憾，与此同时也提升了我的实践能力。比如说在法律课中，同学们对法律的认识又进一步；在法庭演习中，不知不觉地提高法律意识；在木工课上，通过艺术的熏陶，灵感源源不断，作品个个都是那么神奇而富有创意。

在实践的这些课程中，老师们还让我们团结合作，在一次次的失败中迅速挽回成功的机会。如在挑战高塔中，我们不单单是二人合作，甚至有互相帮忙的情况，当我们看到手中的高塔正在“长高”，慢慢突破尺子的极限，我们的心中再次充满了胜利的喜悦。当然，这份喜悦不仅来自成功，还有来自一个团队的热烈期望和热情参与，成就了一个有着强大凝聚办团队的自豪感。

在结束仪式上，从大屏幕上的一张张照片中，领略了同学们各自的风采。每一个精彩瞬间无不凝聚了同学们的热情和精神，还有老师们的发言也让我感受到了一股发奋向上的力量。实践结束后的颁奖，将会激励我在接下来的学习旅途中更加努力。

身为南海学子，不仅要在课程中提升自我，加强与同学之间的友好合作，更是要把这份实践的精神发扬。实践并不难，难的是愿不愿意去实践，正所谓世上无难事，只怕有心人。

实践感想

八（7）班 韩文婷

进了实践学校，就身临一个丰富多彩，各种各样的奇妙世界。

早已耳闻实践学校与众不同的课程，例如：高空独木桥，海洋动漫，飞檐走壁，创意笔筒……

因为它们十分贴切我们的生活，所以容易被同学们喜欢，我也是。

这些看似普通的手工劳动，却包含了艺术，信息，科技与一体，通过简简单单的“玩”来“学”，这样在玩中学，在学中玩，反而效率更高，体验更真，快乐无比！

我印象深刻的莫过于“拉坯成型”。这可不是一门简单的陶艺！首先想象一块黏糊糊的泥，竟如同丑小鸭变成白天鹅一般，成了精美无比的陶器。我想，这就是艺术吧！而体会过程中的快乐、过程中的困难，亦是活动的要旨。一块泥，首先要拍软，弄碎其中的泥块，使泥更细腻，当然不可心急开始，刚开头，我就体会到了“磨刀不误砍柴工”。按照步骤，将它放在中央转台上，双手呈弧状，放在泥的四周。但难的是，我手也不听使唤，竟自顾自随机器转，感觉有一股强大的力量将我甩出去，晕乎乎的，一圈，一圈……老师看见我如此，就开始指导，“是你的手去控制泥，而非被泥控制。”边说，便用那双大手稳稳一靠，一挤，泥便乖乖听话，越转越稳了。我并非惊讶，自觉的这句话很在理，是啊，要么你被它控制，要么你控制它，毕竟人总能制服机器，但要选哪一种，就在于你是否具备了耐心，细心和乐观的态度来面对、发现问题，解决问题。收获的并非是精美的陶瓷品，而是那耐人寻味的过程，智慧碰撞，更新自我的过程。泥巴干了，我就用水润湿；泥巴斜了，我就把它扶正；瓶口糙了，我就用手光滑……这与平日里老师说的“对症下药”一般，不光能用在解数学题上，也是生活中一把智慧的钥匙。最后，我做成了不太成熟的碗，底上有三条纹路，可能是小指，无名指，中指，力度不同所致，反而活了，真实“无心插柳柳成荫”啊。

我想，这次实践活动也是如此，不用太在意，但是要勤思考，肯实践，毕竟是“实践出真知”。

还有幸，体验了飞檐走壁，让我既怕又喜欢；亲手设计了笔筒，真实奇妙有趣啊……

这次实践活动，仿佛是把时间调慢，脚步放轻，只是漫漫回头看啊，自己早已穿梭在名叫“生活”的乐园中，细细回味，慢慢体验，才发现以前被时间的脚步所带动，错过了真切的感受生活。下一站，也许是环保，也许是挑战，也许是创新，也许是栽培……别再擦肩而过。

来这儿的目的其实很简单，细细玩，慢慢玩，玩的快乐，玩的尽兴，当然，这是玩，也是学。

投入其中，收益匪浅！

关于实践活动的感受

八（8）班 顾诗琪

星期一和星期二，我们八年级学生一起参加了一场短暂而充满意义的实践活动活动。

在本次活动中，我们体验了许多各式各样、各具特色的活动。在陶艺课上，大家认真的听着老师的教导与讲解，再赋予实际行动，一个个精美的坯就在同学们灵巧的手下成型了；在挑战高塔的项目中，没有一位同学轻易地放弃了，而是竭尽自己所能来尝试，哪怕是失败了一次又一次，从他们明亮的、充满了信心与希望的双眼里，我们仍然可以感受到他们的坚持不懈；而在攀岩课上，除了因为身体原因不能参加的同学，每一位同学都亲自尝试了攀岩，无论是男同学还是女同学，都没有哪个轻言放弃了，他们咬咬牙，突破了自己的极限，任由一滴滴的汗水流下，浇灌着那名为坚持的树苗……

在短短的两天的活动中，我也收获了许多。陶艺课上，我尝试了好几次，可是就是无法做出一个令人满意的作品，我几乎是气愤难耐，但又无可奈何。看着身边同学们专注又投入的神情，我也觉得就算做不出令人满意的作品也没什么大不了的。于是我将陶土重新拉坯成型，也不再是为了获得名次、让同学老师赞叹，慢慢的、投入的重新制作，就算仍然不如所想的那般美好，在这过程中仍然收获了很多。在制作笔筒、攀岩时，我或多或少都有过放弃、无奈的心态，但是一想到马上就可以突破自己，我就再也生不出一丝放弃的想法了。

有时候人生就像是是这一次次的活动经历一般，尽管你努力了也未必能做到很好，但是突破了自己，有了那份淡然自若的、沉淀下来的心态，一切的经历都像是人生中的一次次小幸运，过程永远比结果重要，只要我们享受了这次过程，哪怕与自己的结果差距甚大那又如何呢？

学着享受人生中的一次次经历，积极地去配合、去参加、去突破自己，就是一段永远不会让你后悔的五彩回忆！

实践促我成长

八（9）班  金予哲

实践的意义，在于把所学的东西去发光发热，哪怕只照亮一平方厘米。

——题记

阳春三月，风景如画；万物复苏，生生不息。伴随着白云的脚步声，我们再一次在实践学校大家庭聚首。欢声笑语令我们难忘，成长的烙印植根于心。

正所谓“实践出真知”。实践，是学校学习的补充和延伸，它更加广泛。在这里，我们锻炼的是能力与才干、自身的素养，更是一次难得的意志锻炼、阅历丰富的机会。除此之外，它也能培养我们团队合作的精神，明白“teamwork”的真正含义。让我们学会认识问题后，如何分析问题，解决问题。真正做到书本知识与亲身实践的统一，拓宽我们的知识网络。

回味这两天来的经历，有很多很多引发了我的思考。首先是攀岩课，虽很遗憾因天气取消，但体育馆内我们齐心协力，练习同心鼓的画面让我动容。“一二三，走！”“往右一点，往左——”“没有关系，已经很棒了”······一段段亲切的话语萦绕在我耳畔。手拉绳、脚蹬地、眼盯鼓，每个人都是那么专注，关照彼此，好似兄弟姐妹，情同手足。温馨的家此时此刻就在每个人的心里！怎不为这温暖而打动？

再者，就是与我传统印象中不尽相同的法制教育课。从小区车位纠纷问题铺展开来的课堂游戏，让我不禁感慨:“知识只要有生动的情境，它一定是出彩和传神的！”或许，应该追问自己几个问题。作为当代中学生，我对法制是否真的铭记于心？它深入我们生活的方方面面，使我们的社会得以正常运转，百姓得以安居乐业，我是否感到由衷地幸福呢？面对别人的侵权行为，我是否敢拿起法律的武器维护自己的权益？这些，都值得我去静静思考，有所感悟。

还有就是看似平凡的农业劳动课。拿起锄头翻地，精心种植幼苗，耐心铺上大棚······每当有所困倦或是厌烦的时候，嗅一嗅土地的芳香，神清气爽！和煦的春风吹来，想起了陶渊明披星戴月归来的潇洒，但更多的，是在这片土地上挥洒汗水的农民伯伯——他们的亲切笑容。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，再读之，便有了新的体会。其实凡世当中，总有人散发着光和热，照耀着别人且不为己。去年感动中国人物之一“耶鲁哥”秦玥飞就是其中之一。在殿堂和田垄之间，他选择后者，脚踏泥泞，俯身躬行于他所热爱的土地上。在荆棘和贫困中拓荒，埋下理想的种子，挥洒青春的汗水，静待收获的时节。试问当我如果有机会获得一份稳定不错的工作，我会想起所牵挂着的土地，甩掉金钱名利的包袱，去践行心中的梦想，无私地奉献吗？

不忘初心，方得始终。这也是我印象最深的内心感悟。其实实践的意义就是想让我们把从中学到的知识和技能，去发光发热，做一只时代的萤火虫，哪怕只照亮一平方厘米！以此，足矣······

生命在于实践

八（9）班 夏明凯

生命在于实践，在实践中，我们能够发现生命的意义，在实践中，我们能够不断完善自我。这次实践活动，就使我学到了许多。

法制教育课中，我们了解了《物权法》的一些条规，这些法律在无形中就已经规定好了每个人所拥有的东西，使人们各司其职，安分守己，使社会更加有序。在这堂课上，我不仅体会到了法律的公正，也体会到了法律的庄严。在模拟法庭中，同学们都用法律来维护自己的权益，与一些侵权行为作斗争。法庭的庄严肃穆也令所有人为之震惊。法律是用来维护我们权益的最佳武器，知法、懂法、守法是我们需要做到的，也是必须做到的。学会用法律保护自己，既可以使自己免受侵害，也可以减少犯法的人数，使社会更加安定。

在农业劳动课上，我们扛起了锄头，体会了一次农民的辛苦。看似简单的翻地，对我们来说却是一个巨大的挑战。我们坚硬的锄头，碰到柔软的土地，竟然也会丧失力量。许多同学没有翻几下地就已经腰酸背痛，有的甚至手上磨出了血泡，真是难以想像农民们平时的工作有多么辛苦，难怪李绅会发出＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹。在插黄瓜苗的时候，我们又不得不佩服农民的细心，能够把如此幼小的黄瓜苗分毫不损地种到田中，在盖膜时也能够精密地算出需要用的膜，不会浪费一点点。 这堂课使我们知道了食物的来之不易，知道了我们吃的每样食物都是农民经过辛勤劳动耕耘出来的，我们在吃它们的时候应该学会感恩，更不应该浪费。

在攀岩课上，我们虽然不能像想像中一样攀上顶峰，但我们学会了团结。 十几个人一起拉一面鼓，把一个网球颠起来，这看似不可能完成的事，竟然被我们做到了。刚开始我们也曾不知道该如何配合，但是在我们的坚持下，一次一次的尝试，没有同学说一句泄气的话，我们颠球的次数渐渐增加，不断超越自己的记录，最终拿下第一。 是坚持和团队协作帮我们取得了胜利。和攀岩一样，同心鼓也是一个考验我们毅力的游戏，一个多小时不停地拉鼓对每个人的耐力都是一个巨大的挑战。也许我们曾想过放弃，但是出于对整个团队的责任，我们坚持了下来，整个团队在不断的磨砺中总结经验，越战越勇。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就让我们在实践中成长，攀登人生的顶峰吧！

实践感悟

钟健昊

那两天是我们最兴奋的日子，散发着青春气息的我们蓄势待发，有的只是心中的兴奋与激动。那初中阶段的最后一次实践活动啊，我们必将好好珍惜，去体验它。在没有学习压抑的时光中,感受年轻的美好。

风的狂暴并没有吹灭我们的热情，我们只是迎着风向上。那多如繁星的实践活动中，映象最深的还是最洗手液了吧。

实验室中，那桌上摆的高级化学实验器材，只让我们想起在科学课上我们的奇思妙想，探究爆炸与燃烧的真谛。说起来，我们组算是最奇特了吧，我们没有执行老师的思维，而是逆着它。这就是我们组独一无二的个性吧。各种叫不出名字的液体与固体混合在一起时，发生的景象如照相机一般一张一张拷贝在我的心里。结束时的完成品并不是最好的，但我们只是细细的看着他，内心说不出的喜悦。那绿油油的“苹果酱”在阳光的照射下，多了一种唯美的感觉。

片刻的午休之后，便是两节连起来上的法律讲堂，同学们一个个抗拒的样子。刚进门看着那全套的法庭设备。看来是我们误会了心里也不自然的肃然起敬，那几节课我们出乎意料的听的特别认真，仿佛自己就是一个大法官在审理案件。高潮部分肯定属于模拟法庭，很幸运我当了一次被告的辩护人。当拿着一张满满的稿子时，心还是算在颤抖吧，因为法律不是过家家，而是持着公平公正的态度来审判事件。突然，我充满了满满的神圣感。穿上衣服时的严肃，至今也让我说不出那个感觉。

执法，守法，遵纪这几个词语在我的脑中燃燃烧起，法律决定了国家的富强，法律这个维护国家和平的保障在我心中烙下了深深的痕迹。作为一个青少年，我们应将把法律装进心里，用法来维护自己的主权，茁壮成长。

几天的实践活动结束了，心中的不舍并没有表现在我们的脸上，我们洋溢着欢笑，将它默默装在心里。一点一滴：同学之间的合作，师生之间的互动，来吧它们珍藏，实践之路并没有结束，我们只是缺少了发现的眼睛，那美好的回忆沾染着青春的气息。有的只是我们之间的誓言。我们还能想见吗？

尝试一切前所未有，挑战一切不可能

八（11）班 刘千语

2017年3月9日，天气晴好，我们第二次来到了舟山市中小学生素质教育实践学校，开始了为期两天的实训活动。

尽管已经是第二次参加实践活动，但我们依旧饱含着热情与期待。

船模课上，我们认识了船的构造，大开眼见，并且自己动手削割模型，安装螺旋桨、船舵，互相帮助，互相配合，探索科学知识，体验手工劳动；水，是生命之源，在水质检测的课程中，我们认识到了生活中的水质净化系统，了解了它们的工作原理，并学会了使用各种仪器进行测量数据，更是让我们注重到了环保问题；创意笔筒的课程，让我们发挥了想象力设计图纸，亲手切割木板，进行打磨，在了解我国传统工艺的同时，结合了自己的奇思妙想，打造出属于自己的独特笔筒；法制教育更是让我们学到了许多与我们息息相关的法律，我们进行角色扮演和模拟法庭的活动，让我们明白要学法、懂法、用法；挑战高塔，我们用意大利面搭建高塔，完成了一项看似不可能的挑战，让我们学会不断从失败中寻找经验，吸取教训，进行改进，寻找到最佳的方案……

各式各样的课程，前所未有的挑战，带给了我们不尽的惊喜。一张张灿烂的笑脸，一颗颗欢悦的心，承载着丰富多彩的活动，飘荡在校园的每一个角落，深深烙在在记忆的最深处。

诸此活动中，最让我记忆犹新、收获颇丰的便是高空独木桥了。我们来到学校外的高空项目处。远远望着8米高的独木桥便已经闻风丧胆。胆怯、害怕充斥着我的心。退缩——我的脑海中闪过这样的念头。

我默默一步一步往后退，希望没有人察觉我的逃避。

“加油！”突然耳边响起了同伴们的加油呐喊声。抬头一望，原来已经有同学开始了挑战，望着她勇敢地向上攀爬，到达8米高的挑战台，毫不畏惧的进行挑战，我心中的敬佩之情油然而生。我同同伴们一同为她加油鼓劲，尽管并没有成功，但她的勇气让我们为她喝彩。

那一刻，我的内心坚定了一个信念——我要挑战自己。不论结果如何，能够挑战自我何尝不是一种成功？

我带上头盔，穿好保护装置，开始向目标进发。当我到达挑战台时，望着远处的树林，群山，深吸一口气走上了独木桥。

我的背紧紧贴住后面的木板，双手抠住木板间的缝隙，努力将重心向后仰，一步一步小心翼翼地向对面挪动。果然，一切都没有想象中的那么简单。这短短的一段路似乎又十万八千里，心跳开始不断加速，手也冒出了手汗，腿脚开始不听使唤，不断发抖，我闭上眼，停滞在高空中，踌躇不前，进退两难。我不想放弃，我在心里一遍又一遍地为自己加油打气，却始终迈不出沉重的步伐。我不能低头看脚下的路，不能扭头看对面，只能看到一篇绿树与蓝天的交接。紧张、恐惧蔓延在心间。

“加油啊！”“慢慢来，前面快要下坡了！”“坚持住啊，马上就能成功了”同伴们的加油鼓劲声，让我一下了有了勇气，我小步向前挪去，尽管心中还是对未知充满了恐惧，在同伴们的指引下我终于成功了。成功挑战了自我，成功战胜了困难。

到达地面时，心跳格外地快，腿脚也发酸，而我的内心是舒畅的，轻松的，自豪的。因为我战胜了自我，坚定地迈出了第一步。

无论遇到什么，都不要被眼前的困难击倒，要勇敢地去挑战，只有当你鼓起勇气迈出了第一步，才会有第二步，第三步，才能够到达成功的彼岸。

在这一次实践中，我挑战了自我，尝试了许多以前从未尝试的新事物，开拓了眼界，更是增强了我各方面的能力。

实践的经历告诉我：

尝试一切前所未有，挑战一切不可能！

每个人都要学会成长

——记实训二日活动

八（12）班  贝晓优

这个星期，我们迎来了第二次实践活动，也是初中的最后一次。快乐总是那么短暂，可我却在两天中收获颇丰，也成长了许多。

（一）在勇气中成长

最让我记忆犹新的便是高空独木桥了。我胆子小又有点恐高，那看似很容易的活动仿佛变成了一个不可逾越的困难。

周四那天，真可谓“天朗气清。惠风和畅”，我仰望着高八米的独木桥，踌躇不前。看着我们班的女生都跃跃欲试，而我却濒临崩溃。

阳光刺激着我的眼睛，大家一个个上去，又下来，每一个动作都让我胆战心惊。

终于轮到我了。我迎着阳光，沿着梯子缓缓向上。每走一步，我的恐惧就增加一分。虽然过去了很久，但我仍能记得当时心中的绝望与无奈。

我将双手张开，平贴在后背的木板上，小心翼翼地迈出第一步。此时的我半个脚都露在外面，有些重心不稳。

深呼吸，深呼吸。眺望远方，远处青色的山峰连绵不断，四周笼上了一层白雾，显得愈发神秘莫测。我突然发现，那就是我要去到的远方吧，上面镌刻着两个字——勇气。

我成功了。

当我俯身从八米高台上下来时，我好像置身于空中那般飞翔的感觉。那是成功后的喜悦与欢愉。

突然想到《哈利波特》中的一句话：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”是的，我选择了勇气，成为一个勇敢的人，我在勇气中成长了。

（二）在合作中成长

实践过程中，合作是必须的，而且十分地重要。

在家中的我们，一个个都是“小公主”，是父母心头的宝贝。有些同学基本不进厨房，甚至没碰过锅铲，任务只有吃饭。而今天，我们却要亲自掌厨，做两道简单的渔家菜：雪菜梅鱼，炒海带。

作为组长的我迅速分配工作:两人炒菜，两人切菜，一人整理灶台。

老师下令开始行动，厨房里就炸开了锅。我们组也是出师不利，一连遇到几个难题。比如说，鱼应该怎么处理？油应该倒多少呢？煤气灶怎么开？真是书到用时方恨少啊。我都开始后悔为什么不向爸爸妈妈学学怎么炒菜呢。

在於老师的帮助下，我要开始炒菜了。

幸好在家里看过爸爸做菜，有点经验，我也不至于太慌乱。我努力回忆着爸爸的样子，先让锅中的水蒸发，再倒入适量的油，放入雪菜和梅鱼，还真有模有样的。

大家分工明确，秩序井然，任务很快就完成了。

最后尝尝自己亲手做的菜，感慨万分，满足和骄傲油然而生。

不过还是得归功于团队合作，才使得一项复杂的工作完成地井井有条。看来学会合作，优势互补，真的很重要。

（三）在发现中成长

生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。

我们拿着相机，在校园中寻找独特的风景。

就如同旅行一般，漫无目的也好，看见自己心仪的风景，按下快门，留住美的一瞬间，作为一段回忆永久封存。

如果我们是带着心灵的眼睛去看我们生活的地方时，片片都是好风景。

我学会了发现，是美的景，抑或是人，用欣赏的眼光去发现，一点有它独特的韵味，一定有他（她）的闪光之处。

其实，每个人都要学会成长，在一次次的战胜自己，战胜挫折中成长。这便是实践最大的意义所在了罢。

源于实践的真理

八（12）班 徐亦恒

蓝天白云，注视着我们的到来；细雨蒙蒙，珍视着我们的离开。匆匆的我们来了，匆匆的我们走了，在这短暂的两天实践活动中，我们留下了难忘的欢歌笑语，带走了那源于实践的真理。

徐特立说过：“没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。”带着探索奥妙、检验真理、积累经验的心态，我们来到了“舟山实践学校”。

源于实践的真理，让我看到了一代舟山劳动人民的智慧。在“游艇探究”的课堂上，我亲眼看到了中国古代四大名船之一——“绿眉毛”的模型。这是上一代海洋人智慧的浓缩。而通过对一艘游艇的制作，我发现连一枚小小的螺旋桨都有着奇妙无穷的魅力。而六百年前，在科技不发达的情况下，劳动人民定时通过一次次实验才一步一步完成了这艘“绿眉毛”古船，为今日舟山的渔业打下基础。这是一段艰辛却令人自豪的过去。

源于实践的真理，让我看到了一代舟山科技人员的努力。在“水质探究”的课堂上，我更加深入地了解了几种淡水净化系统。这是这一代海洋人智慧的结晶。这些系统的实物、模型与书上的文字相比，显得更为直观。特别是“海水淡化系统”，那繁琐的步骤中里蕴含了无数的奥秘。那一个个测试的数据背后，是舟山百姓几年来对纯净之水的渴望，是科学家们在海水淡化领域上所做的不懈努力，是舟山政府对人民的关怀与付出。这是一组值得肯定的成绩。

源于实践的真理，让我看到了科技的魅力。3D动漫的课堂，我领略了制作动漫的趣味。孩子们所喜爱的动漫形象，其实是一位位动漫家们辛苦付出的结果。那一张张笑脸的背后，是强大科技的支持。

同样让我体会至深的，是陶艺与木艺。这些古老的艺术，同样有着不小的吸引力。生活中精美的木雕、陶器，都来源于木艺、陶艺。在这个科技愈来愈发达的时代，陶艺、木艺似乎正在渐渐淡出人们的视线。他们需要被关注、传承，因为他们是生活的必需品，是中华文化不可缺失的一部分。他们的魅力不仅仅在于制作工艺、成品外表，还在于它们背后所蕴含的历史文化、人文情怀。这一点是当代科学技术普遍不具备。

实践活动已经结束，但这源于实践的真理，却被我们牢牢铭记在心间。离开时间学校的时候，我不禁感慨万千。雏鸟终有离开鸟巢的时刻，报答雌鸟的养育之恩；花苞终有盛开的时刻，报答自然的奇妙无穷。

“不忘初心，方得始终”，我们的在这次实践活动中所掌握了不少知识，只有将它们报答社会，才能够发挥真正的光和热。而初中还有一年半的时间，我们只有再接再厉，才能找到一块属于自己的平台，将源于实践的真理奉献社会，完成这一神圣的任务。

硕果累累

———记实践学校一日收获

八（13）班 王思祎

“噹！哐！咚！啪........”

一个个并不精致的铁制餐具在一双双并不灵巧的手中相继传递，演奏出一首首并不和谐的大击乐，却足以体现一个集体、一个团队的合作精神。

没错，这是在这里的第一节“渔家菜”实践活动课，也是令我印象最深的一节课，没有之一。

在这节课中，我演绎的并不是舞台上的主角，却也是一个至关重要的角色，我同其他两位小组成员一样担任洗菜，切菜的工作。

我左手抓着海带，右手用水搓洗着这盆表面并不光滑甚至身上长满骇人疙瘩的不速清洁客，说实话，这是我除了吃海带炒的菜以外，第一次见到海带的原貌，不免有些茫然，说是茫然还不如更确切的说是毛骨悚然。经过将近1分钟的淋洗和浸泡，确认干净了后，我又再一次重拾决心将他放在小小的切菜板上亲手屠宰它。大块的海带没有丝毫韧性，软塌塌的躺着，我一再想将它折叠扶起继续切，它却像个扶不上墙的“阿斗”毫不理会我的倒下留情，并将黏黏的深海原液沾了我一手掌，但我最终索性将它纤细的丝，将它送入油锅。

虽然肯能是海带太少，色拉油太多的缘故，炒海带顺势变成了炸海带，最终却也挣得了评委们的一致好评。

在这次体验中我亲身领会了父母平日里做菜的艰辛，真是“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”的无限乐趣。也证实了“塞翁失马，焉知非福”的道理。

在接下来的课程中，我还体验了DIY制作手工洗手液的过程，虽然笨手笨脚的我中途打翻了一个量筒，另一个同学也打翻了一杯快要做好的洗手液，造成了两起小意外，坑了队友一把，但是也并未听到队友们的任何抱怨，最后也毫不气馁地高效完成了四瓶洗手液，或许经历重重困难的成果会更有纪念意义吧！

在下午的摄影课中我也学会了更多的摄影技巧，学会了将零碎的素材加工成带感的影片，深深地体会到了在这个科技飞速发展的时代里，摄影或许能成为在这个喧闹城市中寻找静谧锁住内心的一个写真。

总之，话不多说，今天的实践活动很开心，收获也很多，当然也期待明天咯！