经历就是一种收获

八（3）班 任晨静

“哇，这不可能！”“怎么这么高！”“我不敢，太难了！”站在同学们此起彼伏的惊叹声中，我抬起头向着岩壁的顶端望去。那可望而不可及的高度，想来便有一阵眩晕感袭来。“真的不可能吗？”我这样问着自己“我可以吗？”

“咔嗒”清脆的声音响起，低头一看，那根绿色的保护绳已牢牢地扣在了我的腰上。敢？不敢？这个问题的答案早已没有追究的必要。我摸了摸腰上的绳子，又将身上的带子系的更紧了些。我抬头仰望，那高度总让人觉得有些不真实。。“开始吧！”老师拍了一下我的肩膀。我深吸一口气，走上前去，手指轻抚上岩壁，那冰凉的触感让我瞬间变得清醒。

脚下厚实的大地被一个个小小的岩点替代，逐渐远离。这样陌生的感觉夹杂着不安感如同潮水般涌来，包围着全身。突然，脚下的步伐一滞，我伏在岩壁上，脑中不禁浮现出之前同学们尝试的情景。虽说女生的路线比男生的稍易，但令人生畏的高度，每一个岩点之间较长的间隔以及第一次尝试的陌生，犹如无法逾越的悬崖。许多同学都在悬崖边一次次跌落。难道我也要这样吗？我有些固执的抓着岩点不肯放手，脚下的步伐小心翼翼的试探着。三|二、一，心中默念着，正要惊呼出声，跳跃的身体便已稳稳地落在了下一个岩点上。我长吁出一口气，脚下的步伐似乎也因为小小的成功而更加自如。

高度的增加也消耗了我不少的体力。快速的心跳声混合着初中的喘息声涌进大脑，双手的无力和酸胀感也一并袭来，仿佛齐齐向我宣战。突然，手无意识地滑落，整个身子便如断翼的鸟儿，直直的往下坠落。不过很快，整个身子便稳稳的停在了半空，在绳子的牵引下，我挣扎着再一次抓住了岩壁。放弃吗？渐渐松开我的一只手，刚刚离开，却又立马紧紧地抓住。原来，在高空之上，连放弃都那么困难，本能将我死死的按在岩壁上。一秒，两秒，三秒……我闭上眼睛，试图平缓我的呼吸，僵硬的身子紧紧地贴着岩壁，不敢动弹。

似是察觉到我的困难，下面的人群开始沸腾“踩左脚的那个”“小心点”“加油啊”。此起彼伏的呼喊，似有一种神奇的魔力，脑海中杂乱的思想渐渐退去，嘴角竟浮出淡淡的的一丝微笑，谢谢，我在心里默默的说着。现在的我，不再去想紧紧的逼迫着我放弃的困难，也不再有那深深的恐惧感。我知道，脚下的高度已见证了我的努力，双手如释重负的松开，高度紧绷的神经在霎那间瘫软，仿佛抽尽了最后一丝力气。

缓缓下落的过程中，不知怎地，我开始想念脚下的人群，想念那一张张熟悉的笑脸。即使在岩壁上一次次跌落，一次次尝试又失败，或是陶泥课上满手泥浆，狼狈不堪，完成的作品却依旧不尽如人意，亦或是看着船模课上那费了九牛二虎之力还是有些惨不忍睹的小船，却依旧改变不了那脸上的光彩。

笑容，见证了我们的经历，肯定了我们的努力，也带给我们继续向前的勇气。而我们用笑容点亮的那最高最亮的一盏灯，让看到的人也为之一暖。

“因为经历，就是一种收获啊！哪怕失败了，也不妨用最灿烂的笑容迎接啊！不是吗？”我轻轻地问着自己，嘴角的弧度，也不禁开始泛滥。

凝视那抹坚持

八（3）班   戴诗媛

   我久久地凝望着，凝望着那团包含着沉稳和厚重的陶土，心中思绪万千，坚持、放弃、成功、失败，在我的脑海中不停跳跃，慢慢定格在那一帧。

   我置身于制陶房中，嗅着泥土的芳香，眼神拂过众人的机器，最终定焦于面前的拉坯机。我手足无措地坐着，面对眼前这堆泥土头疼不已。显然我对这个小家伙并无什么控制力，它在我的手中不停地摇晃转动，跳着欢快的舞儿不愿停歇，却对我造成了身心的双重折磨。我蔫蔫地看着我身旁的同伴们如鱼得水地将一堆泥土变成了一个个美丽的艺术品，而我自己就像是一只愚笨的鸟儿在孤独地飞翔。在经历了无数次的失败后，放弃的念头在我的脑海中蠢蠢欲动，连动作也懈怠下来。

   我随意地摆弄着那堆土，面对老师降低方法和技巧也一概不理，泥土在我的摧残下变得不忍直视。我看着那堆残土，心中的不甘和羞愧在我的心中叫嚣着，我觉得我应该有所行动。我向身边的老师发起了求救信号。老师并没有对我可怜的作品表示任何指责和鄙夷，而是特别和蔼的对我进行指导。我认真聆听了老师教导我的方法，也仔细观察了老师那娴熟的手法。待看完老师行云流水的动作时，我忽然体会到制陶或许并没有我想象中的那么难，可能只是我的不专心才导致了我手中“惨剧”的发生。

   云朵在天空上自由自在地穿行，我也开始重新来过，一步一步，做得极其认真。再不见之前的散漫和随意。我细心的按照心中所有的步骤，不骄不躁，将每一步都走得稳稳妥妥。虽然中间也冒出了许多之前我遇到过或者没遇到过的问题和困难，我却再也不像之前那样轻易服输，而是迫使自己冷静下来，一样一样的去正面对待那些困难。当一只精巧的陶瓶展现在我的面前时，我有些难以置信。这只瓶子还是刚才的那堆土吗？我又有些兴奋，兴奋于我并不是那只愚笨的鸟儿，我一样可以骄傲地翱翔于蓝天之上，诠释自己的力量和意义。

   陶在我的手中发生了质的变化。当它从一堆土变成了美丽的陶瓶时，也代表我从失败走向了成功，从放弃走向了坚持，从懦弱走向了勇敢。我相信，我的生活也会向陶土一样发生巨大的改变，变成最精彩的自己！

                                                         

倾听那醉人的声音

八（3）班   章驰宁

真正的世界不在你的书或地图中，而是在外面。

                                         ——题记

就这样了吗？

望着眼前的体育馆，心中依然回荡着单板的“咚，咚，咚”三声略带讽刺的响声。满是尽力后仍做不到的遗憾，却又不服输地依旧举起我们的双臂，还想着再试一次。

我们是怎么了？双手已经酸胀，却依旧中了邪似的没有什么大的突破。气氛越来越低落，组员们的心态也越来越急躁，对同心鼓力量的掌控也变得难以预计，忽大忽小，网球也不听话地四处跳跃，总是回不到鼓的中心位置。终于，大家的意识变得涣散，脚下如踩着云朵，软弱无力。在一次依旧失败地击球后，一个个坐到了地上。一坐下，就再也不愿站起来了。

依旧是最少的一组，满心的沮丧，我们是真的尽力。别组同学脸上轻松的笑脸就像是无声讽刺。耳旁传来的“咚，咚……”的声音，让我感到憎恶，仿佛是在嘲笑我们的无能。老师别有深意地看了我们一眼，我不懂。

时间不多了，我们还是坐在地上，美其名曰为休息。别的组流畅的击球声和阵阵欢呼声像一支支利箭射进我们的内心。我就是不服输，就是不愿放弃，像魔音一样的执念让我重新站起。紧接着，一个，二个，三个……大家纷纷站了起来，仿佛忘记了心中的不快和疲倦。看着庞大的体育馆，我感受到了自己的渺小。不知是不是被这宽广的气度所感染，我们彼此看了对方一眼，坚信我们一定能成功。

调整呼吸，重新尝试，一次，两次，似乎稍微有了一些起色，但离最终的目标二十个依然有一定的距离。虽是寒冷的早春，可同学们的手中却早已是湿漉漉的。一次，又一次，我们击球的数量越来越多。“十五个！”大家的脸上洋溢着满足又略带一丝的笑容，紧锁的眉头也渐渐打开了。

虽然十五个，依旧微小，但这却给我们满满的动力。

“大家再试几次，时间就快到了。”听了这句话，我们相视一笑，紧紧地握住了手中的绳子。“一个，两个，三个……十个，十一个”大家的脸上都是那一种奇妙的表情，有几分享受，有几分喜悦，又有几分难以名状的紧张，似乎都在倾听着醉人的声音。“十八，十九，二十”，空气中散发喜悦的气息，大家都在用惊奇的目光看着我们，用不可思议的眼神打量我。我们这个倒数第一名，是在什么时候，在大家不知不觉的时候，取得了这样质的飞跃。

可是再怎样的奇怪，我都淡淡地笑着，因为，我懂。是我们的坚持，才带来这样醉人的声音。

春日清凉，和风拂煦，带来春日的生机，如同体育馆内的我，永不放弃，我会对自己说加油，我会紧张，会不服气，会无奈，会崩溃，但我绝不放弃。

别错过这一次

八（4）班   芮芸瑜

如果不是这一次，不知我何时才会兑现“下一次”。                      

——题记

我看着这熹微日光下的三个字，只觉“前途渺茫”。

自出生以来，我便对周围的一切充满了兴趣，最盛为“吃”，最衰为“做”。说来惭愧，吃了十几年的饭，如今唯一会做的就是泡面。偶然心血来潮，最终还都是以“下一次”结束。

可如今，不过是来到实践学校，十指不沾阳春水的我竟要投身做菜大业中去，不时竟萌生出了一种即将奔赴刑场的壮烈之情来。

怀揣对未来的种种担忧，前头老师的滔滔不绝，都化作窗外暂栖的鸟雀，风一过，便扑棱棱地飞往远方去了。镜头一转，菜刀已然被我捏在了手中，与我面面相觑的是一条正用它那无神的眼珠望着我的鱼。我不自觉地咽了一口唾沫，心里默念着“南无阿弥佗佛善哉善哉”，微微俯下身，将手中的菜刀轻柔的贴上它的背部，再如母亲抚摸般轻轻地挑下一片薄如蝉翼的鱼鳞。手上的动作与那明晃晃的菜刀形成了鲜明的对比，我时刻担忧着手上的力道，怕是对待那转瞬即逝的落雪也从未如此小心翼翼。

而另一项浩大的工程——清除内脏紧跟其后，以不可抵抗的威势迫使我停下了脚步。印象中，当刀锋缓缓划过鱼的肚皮，里头的内脏就会惨不忍睹的流出来。看着那鱼惊恐又绝望的眼珠，我觉得自己着实体会到了一种身处砧板，任人宰割的无力。于是，经过一番激烈的思想斗争，这个光荣的任务交到了同组的男同学身上。毕竟这是大事，在剪子缓缓探向鱼肚子的漫长过程中，三颗脑袋凑到了一起，六道目光锐利地射向剪子的尖端，似乎能透过那锃亮的锋利看到那鱼随后的遭遇。“嚓！”剪刀闭合的声音响起那一瞬间，似乎有一串隐秘的电流霎时间流过我的全身，心脏不由自主的漏跳了一拍，就像有人在万丈悬崖边缘踌躇许久，猛然被人推了一把跳到对面的惊吓感和轻松感。

大功已成，剩下的虾兵蟹将自然是不足挂齿。我清清嗓子，端起大厨的架势，只见我手起刀落，一时间刀光在眼前缭乱，一盘大小各异，形状不同的各式蔬菜杂片隆重出世！

很奇怪，之后本应令人印象深刻的品尝阶段却并未令我有多少感触，反倒是新奇感逐渐消退后的心中所想成了我此番最宝贵的收获。

若无此次天意弄人的做菜任务，或许未来的很多年我都会以“下一次”为借口逃避自己没有把握的事。殊不知，此后大多的后悔，都是因为当年一次一次的“下一次”所造成的。

别再等下一次，这一次就挺好的。毕竟你无从知晓，你是否还有那个下一次。

进步，也是成功

八（4）班  邱忆辛

     我抬头望着那崎岖不平的岩壁，望而生畏。

   “我能完成吗？我有勇气爬上去吗？”我暗暗地质疑自己，“我可恐高啊”。

这片岩壁就像是一片森林，布满了荆棘，还有许多未知的危险等待着我们来涉足。

在我面前的同学有些成功征服这片“森林”，有些却不慎跌落。每当看到一名同学登顶，我就暗暗地自我安慰:“看见没，别人能做到的你也一样可以做到！”每当有人不慎跌落，我的心也随之起伏，“算了，我不行的。”

我的手冰冷冰冷的，早已没有了知觉。我站在地面上，惴惴不安地跺着脚，双腿开始麻木，僵硬。

我戴好护具，闯进这片充满危险的“森林”。

我紧紧地抓着每一个点，生怕跌落到“万丈深渊”。前面的一小半路程，我不知是怎样爬上去的，然而到了快一半时，恐惧慢慢涌上心头。每挪动一下，升高一点时，我似乎就像缺氧似的，害怕得屏住呼吸，不敢有半点儿闪失。

我停住了脚步，向最高望去，还有好多路程要走，但我的手臂肌肉已酸胀难忍。

“我可以吗？我可以……不，我不行。”心中早已波澜起伏。时间好像凝固了，似乎在等我继续向上。

我向上望，似乎找不到可以抓住的点，双脚早已颤抖，眼前浮现前几个同学的掉落情景，“我走到这一步，够了吗?”我反复问自己这个问题。

以前的我因畏高从来没有登上过顶峰，就连小区的登高器材也没有翻越。

现在呢？我勇敢地迈出了第一步，这对于我来说已是很大的突破了。

够了。

我的手指再也支撑不住，滑落了下来，我结束了挑战，停止探索的脚步。

尽管我没有成功，但我超越了自己，也许下一次再去“探险”，我还会走得更远吧。

我进步了，超越了自我，我就心满意足了。成长路上，我们有时并不需要到达另一端，只要比上次有进步，那就是对自己最大的成功。我想这样的成长之路，同样绚丽多彩吧。

不可或缺的实践

——实践感想

八（7）班    张梦茹

这两天，我们走出校门，去探索生活的奥秘；这两天，我们放下书本，去感受未知的领域。两天的实践活动，如同一座桥梁，连接了生活与自身。

要说印象最深的活动啊，莫过于攀岩。在下面看那垂直于地面的攀岩墙，左边是平整的，右边则凹凹凸凸，左边的“抓手”较稀疏，右边的则较密。当老师告诉我们说：“女生爬左边，男生爬右边”，我的心顿时凉了一截，这么大的空隙，这怎么爬啊？手肯定抓不到。然后呢？就是看着同学们一个个上去尝试，他们有的很艰难，有的开始显得很轻松，后来速度渐渐慢了，有的则在墙上“挂”了很久，最后没力气了才下来……到我之前，还没有成功登顶的，看来这攀岩不是一件容易的事啊！我怎么办？万一一点都爬不上，岂不是会被人家笑话？唉，没办法，迟早是要面对的，硬着头皮上吧！老师给我系好安全绳，我深吸一口气，暗暗告诉自己，可以的！不要怕！可是事实总是不尽人意，我一开始就在第一步败下阵来。紧接着听到老师在身后喊：“再来一次。”是啊，我怎么可以轻易放弃？怎么能不去征服一下就举白旗投降？这一次，我一定要爬上去，至少不能停留在第一格。我整理一下头盔，重新上阵。也许是上天眷顾，我顺利地通过了第一格，但前几次的尝试，很快把我的体力耗尽了，腿开始无力，手开始发麻。但当我听到老师在下面喊“左脚上去，用右手”时，我咬紧牙关，脚一蹬，终于又上了一步。可最难的地方到了，大部分的女生都是在这儿失败的。此时，随着手脚开始失去“知觉”，我渐渐撑不住了，虽然极力想缩起左脚再蹬上去，但它就像灌了铅似的，无法动弹。难道我就要在这停止了吗？不行，再坚持一下，我几次要抬起左脚，可脚麻得使我无法成功。最后，无奈之下，我只能下来，不再前进。双腿一落到地面，就不争气地发软，手也麻木无力，有种“生无可恋”的感觉。看着刚刚爬过的墙，我感触颇多。

虽然这次的攀岩，我连一半都没有爬到，但我心里是充实的。我对于攀岩已经尽力了，已经使出了洪荒之力，我不会为此次的失败而后悔。不过，今后我要积极进行锻炼，提高身体素质。如果有下一次的话，一定要超越自我。而且，攀岩需要的是勇气、毅力、力量与智慧的结合，缺一不可。生活中也是如此，每个人都不是完美的，做事也很难做到十全十美，但只要你尽力了，努力将它做到最好，就不会令自己遗憾，会交出令自己满意的答卷。不管做什么事，先得有规划，或给自己定一个目标，然后，要脚踏实地，一步一步地走，稳扎稳打，打好基础是关键,千万不可过分追求速度而忽略了效率。这样，也许会前功尽弃。在这过程中，不免会这样那样的“拦路虎”，这时候，就需要勇气去战胜它，不抛弃不放弃，坚持不懈地继续下去。也许，当时是有点痛苦的，但事后，你会为自己的顽强拼搏而惊叹。因此，要积蓄勇气，坚强奋斗，永不气馁，勇攀人生高峰，活出精彩的人生！

不只是攀岩，其他课程也带给我极大的震撼：3D动画课制作动画，虽然只有短短的8秒，却告诉我任何事都需要技术；创意笔筒课，谈不上什么“创意”的笔筒背后，蕴藏着木工制作的精细与乐趣；模拟法庭中简短的一个场景，既让我当了一员“审判员”，又体会了法庭的肃穆；应急救护课的急救知识和胸外按压、人工呼吸的实践，使我受益匪浅；挑战高塔的意大利面则“见证”了我的无知与笨拙，成为我永久的残缺……

书本的知识固然重要，而在知识的基础上进行实践，也是不可或缺的。实践可以带给我很多生活经验，体会动手的乐趣，充实自己的内心。回首留恋一下两天的活动吧……

脚踏实地，抬头向前——实践活动感悟

 八（7）班 韩金橙

结束了为期两天的实践活动，心中波涛起伏，感触良多，欲一吐为快。

从车上下来呼吸一口来自大自然的新鲜空气，实践活动翻开了第一页，拉开了序幕。

第一幕

我满头大汗地盯着电脑屏幕，绞尽脑汁地冥思苦想：“这个造型该怎么设计，整个‘剧情’又该怎样发展下去？这个表情看起来不太好……”唉，平时自誉“想象力丰富”的我现在居然什么都不知道，脑子一片空白。脑细胞已经碎了一地，宣告阵亡。平常使用的各种电脑知识，似乎对于面前的3D动画制作模板一点作用也没有。望着投影仪上的数字一点、一点地减少，我只能干瞪眼。老师要求完成二百帧的动画，我只能说“同志仍需努力”了。看着前后同学一脸专注的样子，以及他们屏幕上越来越完整的动画人物，我心中暗自苦笑：功力不深啊……

第二幕

我满怀一腔希望，站在了高耸的攀岩墙下，看着看似不是很高的尽头，心中竟有了一丝不屑。

“开始！”老师一声令下，我开始向上爬，一到上面，我就知道实在是高估了自己的能力。上面的尽头似乎仍是刚刚的距离，而我的手已经酸得不行。再向下看看，才爬了多少啊？不行。调整呼吸，又向上爬了两三步，手开始麻，感觉已经失去了知觉。我又向下看了看，一看不要紧，怎么只有这么高？！刚刚勉强积累的信心又一次摇摇欲坠。下面老师喊：下来吧！于是，自信心便如滔滔江水，一去兮不复返……手一松，整个人滑了下去。松手的刹那，我就后悔了，心里骂自己怎么这么脆弱，一点恒心都没有。这个遗憾，看来很难抹去了……

带着遗憾，我悻悻地（或者说灰溜溜地）走了。这时，便又多了一分感悟：不管什么事，都要抬头向上绝对不能回头，要不只能后退。人要一直向上，信心和恒心都非常重要。

第三幕

我手里摆弄着面条棒，平常很好吃的面条，现在捏在手里却成了瓷娃娃，一用力就会碎。我们被要求用这种易碎的面条来搭建几十厘米的高塔，高塔的顶端还要顶一团厚厚的棉花糖！无法想像……没有太多的感慨时间，赶紧动手！瘦弱的面条在棉花糖的威压下弯下了腰。由于基座并没有搭得十分坚固，前面几次都前功尽弃了，直到最后也并没有做出一个令我满意的框架。

虽然如此，可依然收获满满：一个人的力量是远远不够的，两个人的巧妙合作才有可能胜利；基础一定要抓实，如果不实，那么所有努力可能会付之东流；做事一定学会思考，要讲究方法，方法不对，就会走许多弯路，甚至不能到达成功的终点……

实践活动的一幕一幕，融成了美好的记忆，永远珍藏于心底，在不经意间想起时，温暖着我们的心灵……

坚持就是胜利

两天的时光匆匆而逝，初中的第二次实践活动，也是最后一次实践活动就此落下了帷幕。在这两天中，我们有欢笑，有自豪，有紧张，有沮丧……

令我印象最深刻的，既不是笑料百出的法律情景剧，也不是变故频生的手工皂制作，更不是困难重重的挑战高塔。而是那惊心动魄、险象环生的户外攀岩。

我从小就恐高，一站在高处往下看，就觉得自己好像要掉下去。所以当我看见操场上那么高的岩壁时，心中闪过的第一个念头就是：这么高！我等会儿肯定不会去参加的！

然而实在架不住有个损友。她自己被拉上去后，往我这边一看：“楠——楠——”声音倒是拖得长。

“……”好吧，谁让本姑娘“讲义气”呢！

刚开始攀登的时候，因为没了平时脚踏实地的那种感觉，心里多少有点儿发憷。但转念一想：“来都来了，好歹也混个合格回去，不然多丢人！”因此也就鼓起勇气继续，很快也习惯了。我在上面看不见自己爬了多高，但从下方陆续响起的惊呼和议论声中也能猜到应该不差。

整个过程中最为艰难的一段，应该是快要登顶的那部分。那里的岩点间的距离更大，我的四肢也近乎脱力，连抓住岩点都不大容易。我本来想着要放弃，但同学们的鼓励和老师的指导却清晰地传入了我的耳朵。我心一横，咬了咬牙，双腿努力地伸直，手也使劲向上试图抓住那看起来触手可及的岩点，却是一下子抓了个空，整个人失去支撑离开岩壁。我不甘心就此认输，被保险绳吊着休息了一会儿，又继续尝试，这一次倒是成功了。

最后，终于只剩下一个岩点了。我深吸了一口气，几乎失去直觉的右手猛地抓住了那一块岩点，耳边瞬间传来了欢呼和掌声。我的脸上也不禁流露出了笑容。而直到此刻，我才发现我的手上已经有了好几处擦痕，幸好都不算严重。

成功，需要天赋，需要努力，然而更重要的是坚持不懈、百折不挠的决心与毅力。唯有脚踏实地，日积月累，不畏艰险，最终才能够登上人生的顶峰。

高处的风景

八（9）班  杨佳妤

温暖的风拂过我们扬起的脸庞，也拂过那面几近垂直的岩面。岩面上颗颗小巧的岩点，还有岩面上她不断努力向上的身影。

这是我们实践活动课中的攀岩课。

我怕攀岩时的高度，也怕由它产生的腰酸手疼，草草爬了几格下来，算是了事。

我之后的女生排了队套好安全绳索，一个个上去试。有如我一般的，也有爬得更高的，只是都不过及格线。我与一些女生讨论谁会上到顶峰，然而一个个手臂细长的，矫健有力的，都失败了。我们的信心也开始动摇。

一个个女生满是期待地上去，再失望地回到地面，最后轮到队伍末端的孙艺宁。

她是个个子娇小的女生，瘦弱似麦秸，风一吹似乎就会被吹倒。她套上安全绳索时我们讨论，她也许会爬到第一大格或第二大格——最靠近地面的两格。

她开始爬了。

先是左手，向上拉住岩点凹陷处，右脚踩住下面的一块岩点，右手向上一伸，把住上方岩点，左脚也同时踩住下方的岩点。然而未踩稳打了滑，踩了几次才勉强踩住。

她又伸手，试探一般地去碰上方的岩点。然而那太高了。她思索了一会儿，又去拉左面偏下一些的那块岩点，这次足够低，于是她拉住那块岩点，又向上登了几步。

爬到第二块大格时她大概已有些疲累，如壁虎似地攀附在岩面上，许久未动。老师说：“要不要下来？”

“老师，告诉我脚应该踩哪一块。”她却是这样回答。

按着老师的指示，她又往上爬了几步，这时及格线已十分相近了。

此时岩面下围观的不止女生，还有一些零散的男生。大家喊了几句加油，郑涵日用力喊：“小不点，姐姐说，你真棒！”

他喊得很大声，怕已经爬到高处的她听不见。

我想她大概是听到了，奈何手酸腿胀体力不支无法作答。她晃一晃，脚下一个不留神跌下来，被安全绳晃晃悠悠地吊在半空。

她那样停滞了一会儿，当靠近岩面时，再次深受拉住岩点，贴在岩面上。

“你还要坚持吗？”老师在下面喊。

“脚，脚放在哪里？”她还是这样回答。

她再次努力尝试，终于碰到及格线。

在及格线上喘息一会儿，又开始向上攀登。

不断停下，又一次次地向更高处发起冲击，不断探求适合自己的岩点。也曾一次次打滑，但又一次次重新抓紧岩点向上攀爬，我看见她的小腿肌肉绷紧，暗自猜想她应该是咬紧牙关任凭手痛腿胀向上登。

她仍向上爬。她的坚持，在岩面上开出一朵骄傲的花。

所有男女生都在下面看她，没人再说话，仿佛风静云止。我们抬头望，望那个身躯娇小却蕴含巨大能量的她。

终于，离那顶峰也仅有几步之遥。她肌肉紧绷，手不断扬起，抓紧上方岩点。，我们似乎都能听见她不屈的血液向前奔涌，脑海中不断闪过的向前冲击的意识。

她抬手，向上一伸，终于——到了！到达最高处了！

她回过头望了望我们，又仰头远望。在我们的欢呼与掌声中，她傲然静默，在我所不能及的高处。

那一刻，我内心难以言表。她眼中的风景必然独好，因为，那高处自有地面所不能见的诗意与远方，而那美景与无尽荣耀，只属于她那样的坚持者。

                                               

最美

八（10）班  吴颖欣

最美的一群人在最美的两天成长。

最美的两天因最美的课堂而充实。

花壤·自然

视野的边缘被一望无际的绿意填充，那是前所未有的一种愉悦感，眼可观初春田间独特的草木香，耳能闻和煦微风中斑斓的花海和麦叶……我们的第一堂课便是去农田感受农人的辛苦，学习农业技能。兵分两路——第一小组拿起了锈迹斑斑的笨重的锄头，昂首迈到了肥沃土壤之间，扬手一举，落地一挥，土地上开始出现了以汗为墨的劳动的字迹；第二小组的任务是装点空洞的一小方土地，大抵女孩儿的天性都是爱美的，她们顾不得女生该有的几分纤弱，兴致勃勃地搬来一盆又一盆的花，在小花坛上一盆接一盆地摆出了灵动的图案，花在微微颤动，每个人的心在微微摇曳。此时的田，此刻的人，此情此景，令人心叹。

大自然创造之物，于此有了新的生命。

俗世·油烟

吱吱的冒油声里，声声指挥讨论声里，哗啦啦的水流声里，第二堂的烹饪课热火朝天地开始。要制作的只是两盘临海之滨最常见最普通的海鲜菜——雪菜梅鱼和炒海带，但对于我们多数“上得厅堂却未下厨房”的同学，着实是难如登天，但每个人不埋怨不放弃，如刚破壳的雏鸡，扑哧着幼嫩的翅膀，展开于厨房的斗争，笨拙地拿起刀铲，笨拙地洗菜切菜，笨拙地在油锅里翻炒着，没有娴熟技巧，没有沉沉经验，无论熟能生巧者。但那香味，那画面，让人发自内心地笑。当然不是忍俊不禁。成品毋庸置疑是幼稚的，但隐约可见的一份特殊的美，已然在这其中成熟。

那是我吃过的最温馨的山珍海味——爱的味道。

光影·诗人

  摄影课里，最童真的眼睛，记录实践学校的角角落落——那被阳光照耀着的。我们继而采访了其他的同学，那一张张上扬的嘴角，洋溢着青春微笑的脸，烙印在了相机里，更是烙印在心底里。一晌贪欢。继而画面便通过信息技术制成了段段影像，时光在影像间穿梭。若某一天蓦然回首，记得我们曾张扬过，曾真正地属于快乐，那了无遗憾了罢。奔跑着的年轻的“摄影师”啊，我看到了，一霎间，甚至自觉，生活便在这样小小的镜头里，返璞归真了。

因为捕捉的是瞬间，而非雕琢某一画面。

用善于发现美的真心捕捉生活，发现处处都是细微的美丽。

……

因为我们正要面对世情，我们适值青春年华，所以不辜负了日后的自己，在实践中学习，收获，成长是最令人快乐的事儿。

实践活动的那些故事不仅那么多，但情至于此多说也无义了。

我想，那其中的一点一滴，每个人，都是用心体会了的。也就不必言语了。

那是最美的一群人。

那是最美的几堂课。

   那是用年轻的双手创造出的最美。

尝试的乐趣

                    ——记实践后感想

八（2）班  胡菡悦

   在这个略有些意思的春晨，我们乘上了去往舟山市实践学校的大巴车，心情是激动而喜悦的，如同回归天际的小鸟，扑愣着翅膀，恨不得这车再快点，再快点才好。

   下车经过一个简短的开幕式，我们为期两天的实践活动终于拉开帷幕了。而其中最让我记忆深刻的莫过于陶艺和挑战高塔两门课程了。

    在进陶艺室之前，老师首先给每个人发了一副袖套和围裙，我们依照要求穿上，四处望望，不免笑出声来－－－噢！活脱脱一群水泥师傅和乡村妇女嘛！在略带善意的笑声中，我们进入了陶艺室。落座后老师给我们讲了机器的使用方法，在割下一块大小适宜－－－－一只手可以包得信的一块泥后，我们听从老师的话反复敲打这块泥，并使它尽可能得变成球形，随后老师与我们解释说明，这是为了排出泥里面的空气。

   在定中心等步骤之后，激动人心的做造型这步终于到了。首先老师让我们自己尝试，那是一种极为新奇的体验，陶泥在自己的手下滑过，凉凉的，滑滑的，像最上好的丝绸。它是有生命的，有灵魂的，我控制着它，它牵引着我，于是它肆意地改变自己的造型，高的，矮的，胖的，瘦的，那是一种沉醉的忘我，心灵的进入一个从未有近的境界，干净的世界，毫无杂念。

在临近下课清洗工具的时候，别人笑着跟我说我的头发上沾上了泥浆，我一照镜子，果然是，我和朋友对视一眼就畅快地大笑起来了。

   而挑战高塔则又是一个挑战动手能力和合作能力的项目。游戏项目很简单，只要在一个小时内用二十根极其易断的意大利意以及细线，双面胶等工具建造一座塔使塔能支撑半颗棉花糖，塔高者胜。

   计时开始了，我们按照先前的构思分工动起手来。但天有不测风云，只听“啪”的一声，我手中的一根意大利面被生生地折断了腰，也使之前的工作毁于一旦。而更让人感到焦心的是时间只剩下不到三十分钟，而周围的组塔已经到了一个可观的高度，同伴丝毫没有犹豫，当机立断做了一个最简易的三角塔。于是我们争分夺秒，终于赶着时间做出了一个略有些倾斜的塔。“五十厘米”老师最后报出了我们的成绩。虽然与别的组相比这并不是一个十分理想的成绩，但我依旧十分高兴。

   我们在最困难的关头没有放弃，也没有互相埋怨，因为我们是搭当，我们彼此都要为我们的荣耀而战！

两天的时间短暂而充实，成多成少这两天的实践活动在每个人的心中都沉淀了些东西，并随着时间的推移，发酵成一些做人的高尚品质，而实践活动给了我们一个尝试的机会。

   谁能说这不是一个好的开头呢！