抱石人生

五（1）班 臧唯羽

周四，下着毛毛雨，虽然淋湿了头发，但是心情还是棒棒哒。上了车，雨滴拍打着车窗，“啪啪”地响，精彩的第二天就这样开始了。

下午，最后一节课——抱石课，给精彩的第二天完美的收了尾。

老师带领我们来到抱石馆，呈现在我们眼前的是一度与众不同的墙——墙上有一块块五彩斑斓的岩石，墙边放了一大片垫子，十分厚实，即使摔下来也不会受重伤，这就是我们攀岩的地点。

同学们跃跃欲试，在老师的一番细心的讲解后，体验开始了。我认真的看着面前几个同学攀，心里暗暗地学习着。终于轮到我了，我仰起头，许多五彩的岩石看的我眼花缭乱，我伸手摸了块抓得住的石头，随后脚也上来了。既然上来了，就别退缩，相信自己！我就鼓励着自己。

我抬起头，望了望，又侧过身，望了望下面，我抬起一只脚，摸索着，踩了一块牢固的，我又伸出手，好，手也抓住了。接下来，我一步一个脚印，稳稳地爬着，成功的完成了挑战。我喜不自禁的，有勇敢的挑战了好几次，不慎摔下两次，皮擦破了，但我不想气馁。

转念一想，人生也是如此，你选择怎么样的一条路，才是一条正确的路，没有人告诉你，只有你自己判断。往往在攀岩时，找到一个抓得住的，正确的很难；往往就在你旁边，而你却没有顾及到。在人生的道路上，四通八达，要学会冷静，机智。在攀岩时，可以选择一条尽可能短的路，但是，一旦选择，就没有退的余步，你只有不断的上前，上前，不畏惧。不过，也有失败的时候，就像我不慎摔下，但至少我付出过，努力过。在人生的旅途中，几次跌入低谷，但你要爬起来，总有胜利的那一刻。

这次的体验，我很快乐，同时我感触很大，就像有句话说：“人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然泛起的小浪花。”

有趣的实践活动——做树叶脉络书签

五（1）班 何王妍

今天上午第二节课，通通穿上“白大褂”。你会不会以为我们这次活动是当医生？不——对！我们今天穿上的那个白大褂其实是做树叶脉络书签的工作服。

我怀着期待的心情到了“生活科学站”。咦？这个老师怎么似曾相识？噢，原来是教我们PM2.5和噪音的老师——金老师。

我和周静娜一组。周静娜去采叶子了，我准备材料。

她终于采回六片叶子了！放入氢氧化钠中。本来并无什么异样，但我慢慢的发现，随着时间的推移，叶子渐渐发黑，叶肉像长出了一粒粒黑色的小痣，又过了一会儿，意想不到的事情发生了：水发黑了，散发着阵阵恶臭！

五分钟过去了，八分钟过去了，十分钟过去了，终于可以把被“黑水”腐蚀得软软的叶子夹出来了。哇！只要手轻轻一拨，便可以把叶肉去掉，取而代之的是透明的，清晰的叶脉络。再把叶脉书签压干，粘上油纸就可以了！

从这次实践活动中，我明白了一个道理：所有的成功不是一次性的，会经历很多的失败。

三天中的难忘一课

五（1）班 黄婷

星期三，我们五年级学生去了“舟山市中小学素质教育实践学校”，过了一个难忘的三天。

这三天里，我们上了许多有趣的课：“应急教育” 、“抱石”、“贝艺”等，还知道了许多道理。其中，我最难忘的是做“贝艺”。

给我们教课的是唐老师，一副眼镜，朴素的衣着。唐老师首先给我们介绍了贝克，然后教我们怎么制作贝艺，我们都很认真在听。动手啦！我和王晗羽一组，第一次要合作完成一只小鸟，我们先找出做小鸟的贝壳，大的，小的，然后用橡胶枪把贝壳合起来，我们做得很认真，没有一丝马虎。身体、脖子、头…、嘴巴，一一上色，一只小鸟完成了！

接着，我们开始自己制作自己的贝壳创意，我要做的是一只老鼠。我找了许多奇形怪状的贝壳，我先拿了一个像蜗牛壳似的贝壳做身体，然后又拿了两个小贝壳做耳朵，再拿一个长长的螺做尾巴，最后用一只大扇贝做底座，画上眼睛鼻子和尾巴，耶！一只老鼠完成了！

“大家都做得很不错，现在每个小组选出一位同学进行演讲。“唐老师说道。我被推选了出来，拿着老鼠说：“我做的是一只老鼠，我觉得，只有细心仔细地去做每一件事，才能做得好，贝艺也是一样。”

每个人做的都有木有样，好看而生动。这一堂贝艺课，让我又知道了道理，难忘而有趣呢！

有趣的陶艺

五（1）班 王晗羽

今天，我们又来到了实践学校进行一天有趣而又快乐的实践活动。

一到了实践学校，我就直奔目的地——陶艺室。来到陶艺室，映入眼帘的是放在桌子上用布包起来的一块块陶泥和一件件工具。

开始制作了，我掀开包陶泥的布，用手指轻轻按了按陶泥，哇，好软啊！我按照老师的要求，拿了一个擀面杖，用力地滚动着吗，不一会儿，一个薄薄的“面饼”就做好了，我依照磨具的大小，切了两片泥片，我把一片泥轻轻地放在模具上，用手小心翼翼地用手指把泥片往下按，哈哈，半个海豚成型啦！可是，我高兴得太早了，一不留神，泥片就被我按出了一个小洞洞，我急忙拿出了一块泥片进行填补。我重复刚才的动作，又做了半个海豚，最后我把两半模具合在一起，用力压了几下，然后小心地把模具打开，用剪刀剪掉多余部分。

这时，“啪”的一声，小海豚的尾巴掉了，“啊！”我心疼得叫出了声，我拿起它的尾巴，放在断掉的地方，用泥片包住，用木刀把泥片均匀的抹开。一个小海豚终于大功告成了。

美味的核桃酥

五（1）班 陈嘉怡

作为一名小吃货，今天竟然吃上自己亲手制作的又脆又香的核桃酥，也是极好的！

不过制作过程我也是快哭了！把低筋面粉、玉米油、鸡蛋、泡打粉、核桃都混合在一起之后，竟然直接用手揉团，作为一名严重的洁癖“患者”看到自己的手油光发亮时，真的快崩溃了呀。

不过，更艰辛的是看核桃酥在烤箱中烤熟。

我用飞快的速度洗好用具，就趴在桌子上看着一个个“小胖团”慢慢膨胀，一边传来扑鼻的香味，让我垂涎三尺啊！真恨不得往嘴里塞一个。

终于，微波炉发出“叮”的声音，如同天籁之音一般。咱们五人分好之后，正好下课，我去背书包时，“啪”一不小心我的核桃酥摔在了地上成了粉末，把我八十分钟的努力摔得七零八落，我顿时傻眼了。

完了，不能与大家分享了……

回到家后，我吃了点核桃粉，嗯，好吃！没想到味道也那么好。我也倒了点给外婆和爸妈吃，都说好！看来，我的努力没白费呀！

记一次实践活动------做木工

五(2）班 张浩哲

星期四，我们带着激动与喜悦的心情来到了实践基地参加了丰富多彩的实践活动。在活动中，我不但收获了知识，还收获了快乐。其中，最令我难忘的就是那节"自制七巧板的木工课了”。

开始上课了，老师眉飞色舞地为我们讲解着木工锯的历史和使用方法。我们都聚精会神地听着。

接着，老师宣布我们开始实际操作木工锯，并要求我们锯出七巧板。我仔仔细细地在木板上画出七巧板的条纹，然后对准锯尺，开动机器，小心翼翼地向前推进。突然，一声喊让我抬起了头，等我再低下头时，这才发现锯齿已经偏离了线条。我惊慌失措地连忙关掉机器，把木板拿了出来。旁边的小飞凑过来看了一眼说:"哎呦喂，你也割错了啊，没事，用旁边的东西磨一下就行了。"我半信半疑地把木板插了进去，果真如小飞所说，一会儿就磨平了。于是我又投入到紧张的"工作"中。这次，我完全吸取了前面的教训，再也不敢马虎了，双眼目不转睛地盯着锯尺，不管旁边有多么的吵闹。大半个小时过去了，我已精疲力尽，但看着自己手中的七巧板，顿时又精神抖擞起来。此时，自信也从我的心底向外慢慢扩散开来。

这节课让我非常 开心，也 非常快乐。同时，它让我明白了:做事只有认真，执着，才会有收获。

学做核桃酥

五(2）班 张若雨

大家一定都吃过核桃酥吧！是的，我们都吃过。但你有没有吃过自己做的核桃酥呢，那一定比买来的好吃一百倍呢！

今天，我们就来到实践学校。在烘培课上，我们在老师的带领下学习了烘培的方法，虽然有的人烘焦了，有的人没有放糖……但是在一组四人的合作下，吃着我们的劳动成果，可香了。下面就让我来介绍一下吧！

随着上课铃的声音，我们都坐到了自己的位子上。老师先给我们介绍制作核桃酥的材料，再让我们了解了制作核桃酥的材料的营养，接着就让我们称出鸡蛋，低筋面粉，白糖等材料，然后就让我们开始动手制作核桃酥了，可我们笨手笨脚的，一开始就是一阵乱弄。后来，在老师发给我们的指导手册的指导下，有模有样地制作了起来。我们有序的分工了之后，就正式开始行动起来啦！周逸怡把鸡蛋清倒入面粉后，我拿出搅拌勺，开始聚精会神地搅拌了起来。张珂迪把核桃都压成一粒一粒的小颗粒，芮建宇则来回地一趟一趟地在帮我们洗东西。我们把核桃酥和面粉倒在了一起，再搅拌了一会儿后，我们就开始用手捏出一块一块的小核桃酥了，然后，再压扁，接着在上面涂上蛋清，撒上芝麻，我们的核桃酥就基本完成了。老师帮我们放入烤箱，经过了漫长的等待后，核桃酥出炉了，闻着香喷喷的，我们亲手制作出来的核桃酥，大家都忍不住拿起来尝了一块。“哇！实在是太好吃了！”我们禁不住发出赞叹！

回到家后，我给爸爸妈妈尝了一下我做的核桃酥，他们都连连夸赞“真好吃呀！”

通过这次制作核桃酥的活动，我明白了，凡事都要有耐心，有恒心，才能做出好的东西，生活也是如此！

愉快的一堂课

五(2）班 张庭华

这个星期五，我们在素质基地上了一节抱石课。

刚进教室，我就被墙上大大小小的石头吸引了：这些石头大小不一，形状不同，钉在墙上。许多石头非常地小，像是来迷惑我们的。

很快，上课了。老师先来示范一遍：只见老师熟练地抬起右脚，踩在一块大石头上，又用左手抓住一块突出的石头，很快就爬到了顶上。老师的示范让我们目瞪口呆。接着，老师让我们来试一下，许多同学都不敢，害怕掉下来。一位叫小薛的同学自告奋勇上去爬了一下，但还没上顶就放弃了。在老师的鼓励下几个男同学都去尝试了几下，都成功了。于是我也决定上去挑战一下。我小心地踩了上去，两只手死死地抓住石头，在上面不敢动弹。后来在同学们的鼓舞下终于爬上去了。我在上面看着大家，内心感到很自豪。

这抱石不但好玩，还磨练了我的意志，提高了我的胆量，真好！