受益匪浅的实践活动

南海实验小学五（4）班 张创俊

在这个星期的周三至周五，我们学校五年级段的所有同学去了位于白泉的素质教育实践学校参加实践活动。在这三天中，我受益匪浅。

这次实践活动安排了很多课程，在这么多的课程中，我比较喜欢科技环保课。那么科技环保课具体要干些什么呢？原来，是通过运用各种仪器来测周围环境的。而我们这节课要测的是周围的分贝和PM2.5。

这堂课的任课老师姓金，我们都叫她金老师。看！实验开始了。只见金老师模拟测试了好多场景，然后分别让我们学着测分贝。哇！原来在十分安静的情况下，都会有50多分贝耶！真是让我们百思不得其解。于是金老师告诉我们：“无论有多安静，总是会有一些声音的，比如空气的流动声；小鸟的叫声等等，都会发出轻微的声音。所以看起来很安静的场所，也是不能达到零分贝的。但是零分贝的时候也是有的，比如晚上后半夜的时候所有事物都睡了，那就是零分贝。”我们听了老师的解释，顿时豁然开朗，心中的谜底终于解开了！很快我们的测分贝这一实验就完成了。接下来，就是测PM2.5了。测PM2.5得仪器操作十分简单，只要启动仪器再按“开始”键就可以了。老师给我们模拟了许多场景，其中，吸烟室中的PM2.5数据最令我震惊！

我和同一组的同学进入吸烟室开始测PM2.5。只见显示器上的数值不断升高，最后达到了二百多！真是令人震惊。测完以后，同组的忻晨翔说：“这数据每次都是我们高。”回到教室，金老师告诉我们：“假如你家是100平米。只要抽一支烟，家里的PM2.5就会爆表，也就是说PM2.5会达到500多！”我听了，深感吸烟的危害。

单单上一节科技环保课，就让我受益匪浅！可想而知，这三天的实践活动是多么的有意义啊！

哦，我真心爱着的实践活动

南海实验小学五（4）班 俞钧骞

这星期学校组织五年级同学去舟山市中小学素质教育实践学校参加实践活动。

周三上午，我们大家怀着激动的心情，坐着校车赶赴叫一个皋泄的地方参加实践活动。到达那里时，实践学校为我们大家举行了一个欢迎仪式。一位男老师简单地介绍了这里的课程安排和学校的平面图。有些地方是我没想到的，比方说我原先还以为实践活动就是和军训差不多的，没想到是上课，课程不是语文数学等一些上烂了的课，而是烘培课、攀岩课等一些平常学校里根本没有的一些有趣的课程。每节课八十分钟，课间二十分钟。周三周四上下午都有两节课，周五上午不变，下午只有一节课。每班都被拆开了，一共有八个班级，每班三十人。介绍完后，我们的实践活动就这么开始了。

这次实践活动很有趣，这些课我都觉得很好玩，感觉很新奇。其中有三节课最令我难忘，一节是木艺，另一节是攀岩，但是最最令我难忘的是用吸管和回形针搭抗震建筑。

下面我先来讲讲木艺和攀岩。

首先我来讲木艺。我一开始听老师讲这个词的时候，总是听错，把木艺变成了沐浴，也不理解木艺是个啥东西。之后到了木艺教室才知道原来就是用木头做艺术，和做木工差不多，简称木艺。这节课老师就让我们粗粗地了解一下这个木艺，然后就让我们用一台叫鲁班组合工床的机器把一块长方形木头做成一块七巧板。刚开始的时候，因为我以前总是怕刀、锯之类很锋利的东西，所以一开始觉得很难，感觉自己不太可能做出这个。第一次尝试的时候，我因为还不太会，抓不牢木板，把木板都切斜了。之后我又拿了一块重新开始切，这次我屏息凝神，果然，一副七巧板就被我这样成功地做出来了。我当时太兴奋了。经过这节木艺课，我知道了不管什么事都要去勇于尝试，失败是成功之母，最后一定能成功的。

再来讲讲攀岩课。一开始我看见这个，也是怕了，也感觉这个很难，因为我一直都有恐高症。听了老师的指导后，我第一次尝试爬，就摸到了老师指定的点。原来我还是有能力去完成的，我总结出有恐高就不要去看下面，只管看上面就行了。之后我又挑战老师的高难度，要爬斜坡，就是横爬。但因为总感觉马上要下课了，得抓紧时间爬，所以因为心太急而掉到了地上。但经过这节课，我又知道了一个道理，和木艺课的差不多，也是需要去勇于尝试，不尝试是不知道他的难度的。

最令我永远无法忘怀的一节课，那就是用吸管和回形针搭抗震建筑。一开始我看见老师讲台上摆的那些成品，感觉好难啊，这怎么可能把吸管用回形针连起来变成建筑？感觉就是结构复杂的要命。但上课时经老师讲解，而且还有示例，才知道原来这个一点也不难。当老师让我们两个人合作一起搭这个建筑时，我觉得自己可以一个人搭，所以就开始兴致勃勃地搭了。没想到，我搭的居然比任何一个两人合作组要快，要好。最后成品时，我的作品被老师拿到讲台上当作模范作品，别人虽然合作的人数要比我多，但都还是比我要稍微差那么一点点。现在想想还有点小激动呢。这节课最令我开心，也让我知道了，自己力所能及的事情，要自信一点，不一定需要别人的帮助。别人虽然人数多，但只要认真，努力地去做，你也会比那么多人还要厉害。最后我也觉得这个东西能激发我们的想象力，想好以后还要认真地去做，如果不认真，想了也是白想。

这就是我对这次实践活动的感受。这次实践活动让我受益匪浅，也让我收获了许多道理、知识等一些以后到社会上都十分有用的东西。也让我成长了，懂得了许多。我希望以后学校还可以组织我们大家来这个学校参加实践活动，还可以让我们体验更多的课程，让我们学到更多的知识，汲取更多的营养！

第一次实践活动

南海实验小学五（3）班 张子涵

盼着，盼着，终于盼到了我们心心念念的实践活动。一大早我们就来到学校，心情激动。“听说这次实践活动很好玩，还有攀岩。”“嗯，没错，没错，我老早就想玩这个了，这次终于有机会了。”“这可是我们人生中第一次实践活动，一定是很难忘的。”教室里都是同学们叽叽喳喳兴奋的讨论声。

坐上了学校的大巴，一路向北，满眼绿色。一会儿就到了舟山市素质教育实践学校，只见大门口一个巨大的喷泉，一朵朵美丽的浪花，迎面扑来，好像是在欢迎我们。

同学们很快就分成了几组，各自跟着老师进入教室。喷泉的左侧就是陶泥室了。我的第一节就是陶泥课，进了陶泥室，，一块块陶泥和模具首先映入我眼帘。真是太过瘾了，平时妈妈都不让我玩橡皮泥什么的，说脏，更何况是泥土了，这下可以玩个够了。我心情一阵激动。一位胖胖的笑容可掬的老师是我们今天陶泥课的师傅了。老师告诉我们这泥土可跟我们平时看到的地上泥土是不一样的，它的粘性足，可塑性强，做出来的东西经过高温烧制可以变成一件件美丽的艺术品。老师让我们每个同学都拿起一块泥土，捏几下。嘿，泥土软软的，手感真好。按照老师的要求压成扁平状，我用手掌使劲按，可是按的有些不平，有的地方薄，有点地方厚。旁边的同学也差不多，老师告诉我们用旁边的木棍来滚，果然好用多了。接着，我把一块模具放在压扁的陶泥上，沿着边线用小木刀切下来。把切下来的陶泥放在模具里，用手指压平，薄的地方再拿些土补上去。最后合上另一半的模具，用力按实。轻轻地打开，是一条小海豚哦。真是太好玩了，老师教我们小海豚还不是成品，要把旁边的泥土修剪掉，可以在海豚的身上画些鱼鳍，波浪线。我按照自己的想法修改了一下，海豚在我的手里变得生动了许多，仿佛在一望无际的大海中遨游、欢跳，连老师也给我的这个作品打了“优”。

出了陶泥室，喷水池的前面就是航海室。教室里有一艘船模型，有个驾驶室，刚刚学了《威尼斯小艇》这篇课文，而实践学校老师就带我们真正体验了一番做威尼斯小艇船夫的感受。我竖起耳朵听，目不转睛地注视着老师的手上动作，心里跃跃欲试。同学们轮流体验，终于到我了。进了驾驶室，一大片屏幕展现眼前，海水，礁石船好像置身真正大海。正中间一个方向盘，根据老师教的步骤先开启发动机，哧，没打着。我心里一阵紧张，手心直冒汗。第二次再开，还好发动了，接着加速，前面没有障碍物，我又加乐一个速度。我飞快得开着，正洋洋得意，夸自己开得真不错。突然前方一块礁石冒出来，我一阵心慌，眼看就要撞上了，还好旁边的老师一把拧转方向，躲过了礁石。吓得我直冒冷汗，不敢大意了。眼睛紧紧的钉牢大屏幕，手牢牢得握紧方向盘，向左向右，生怕再撞上什么东西，我就翻船了。最后，老师点评我，虽有状况，但后面把握得不错，还是个能负责任的船长。

出了航海室，喷水池的右侧就是烹饪教室了，这可是我们这群小馋猫最喜欢的地方了。我们跟着老师的步骤把鸡蛋，糖，淀粉，玉米油，核桃混合搅拌均匀，然后捏成自己喜欢的形状，放在烤盘里，再进烤箱进行烘制。过了二十分钟，香喷喷热乎乎的桃酥饼就出炉了，已经等不及的我们连忙抓了一个放进嘴巴里，真是太好吃了，太有满足感了。我还把饼干带回家去，让爸爸妈妈也尝尝我第一次亲手做的美食。

接下来的几天我们还分别体验了雕刻，种花种草等各种动手活动，是我们以前从来没接触过的。通过这次实践活动，让我懂得我们不仅要在学校努力学习掌握知识，也要在素质教育的路上不断进步。

难忘的实践活动

南海实验小学 五（3）班 郑奕昕

“好开心啊！没想到在那么紧张的期末复习的时候，学校还如此大方地让我们去了白泉进行三天的实践活动！”这是大家在知道要去参加实践活动之后，班里听到最多的一句话。

周三，我们终于盼到了！这天的天气和我们的心情正好相反，它阴沉沉的，我们喜滋滋的。到了白泉，我们简单的做了个仪式，就开始上课了！

第一节课是陶艺，看看老师的衣服，虽然是黑色的，但是身上的泥渍却依旧十分明显。再看看我们的衣服，都是那雪白的校服。“等会儿做起陶泥来，你们可要小心咯！不然这衣服也会和我的衣服一样哦！”老师似乎看穿了我们的心思，叮嘱道。

走进陶泥室，里面摆放着各式各样的精美的陶瓷品，老师还十分自豪的告诉我们，这些都是他自己做的呢！今天，我们要做的是空心的小海豚。我们听完老师的讲解，开始动手做起来。先把这长得有点像…的陶泥按平，用神似擀面杖的棍子碾平整，还要薄。然后拿来两个小海豚的模子，按照模子的大小切割陶泥，用手指按照模子的轮廓、深度按好，将两个模子合在一块，用手使劲按。当然，像我这样的就直接用屁股坐上去了，谁让我力气太小呢！把两个模子打开，一个可爱的小海豚就完成了，看着我自己辛辛苦苦做的小海豚那么可爱，真是好开心啊！

第二天我们还上了沙画！此沙画非彼沙画，我所谓的这个沙画是在一个亮亮的屏幕上直接用手控制沙子来画画！老师讲解了许多动作，什么勾、划、铺、撒的！最让我无语的是这个动作：铺！每次画完一样东西，就要铺上一层沙，还要均匀！这儿我都忍不住要爆粗了，我又不是神，完全均匀，这是什么概念啊！大部分均匀就不错了！可后来老师的一个动作却是把我的三观都颠覆了！抓起一把沙子，轻轻撒在屏幕上，全部十分均匀，这还是人吗？

接下来，我要自己创作一幅沙画了：我用自己的四根手指在屏幕中央划出了四道直线，然后再生出一些枝叶，两只手作弹钢琴状不停敲击屏幕，原来只有一些枝干的树顿时变得饱满了！树下站着一个小男孩和小女孩都各自望着星空，十分美丽！哈哈哈！我实在是太厉害了！心中刚刚自恋完，下课铃就响了。

其实还有一节课我们大家也是十分的喜欢——烘焙!这节课我们要做到是桃酥饼干。油、面粉、蛋、小苏打、泡打粉、核桃碎末。把材料搅拌好，用手搓成一个个地小圆球，按扁，上面涂好蛋浆，撒上芝麻。放入烤箱，设置好温度。放入烤箱后才几分钟，教室里就传来一股香味，把我们这些小馋虫的食欲全勾起来了。第一次烘烤完的时候，我就上去摸了一下，差点烫破皮了呢！等我们考完，就已经下课了。那味道，真是妙不可言啊！

三天的实践活动，我们不但放松了，而且我们还学会了花卉栽培、包扎等知识，下次学校可要多多举办这种实践活动哦！

挑 战

南海实验小学五（1）班 张馨尹

今天，“我们来到了市素质教育实践学校”。

因为，我的学号是四十一号，所以，跟二班的同学分在了一个班。对此，我既担心又有一点儿小兴奋。担心是因为害怕自己在别的班同学面前出糗，被别人嘲笑;而兴奋是因为我又可以交到几个朋友，我感到很幸运，并心里有一些小小的激动。

到了实践学校，二班的卢老师带领我们来到了会议厅，由校长介绍了一番后，我们开始了本次实践活动的第一节课：贝艺。因为每节课的时间跟我校不一样，一节课有80分钟，所以，我们有充足的时间去做一些小饰品。同学们在这堂特别的课中，个个都是手忙脚乱，一会拿这个，一会粘那个，想把自己的作品做到最好。我做的是一个刚出生的小鸟宝宝。我想，把这个用贝壳做成的贝艺作品送给妈妈，感谢她给予我生命，感谢她这么多年来的养育之恩。

待我们休息了几分钟后，大家又开始了下一节课，是“心理实践课”，在这节课中，大家也是积极举手，勇敢参与。不过最令我印象深刻的是第四节课——攀岩。

一走进教室，映入眼帘的就是满屋子的墙上都是五颜六色的，形状不同的抱石。“啊！”一阵感叹。多么不一样的教室，在这个特别的教室又会展开一堂怎么样的课呢？

“同学们，欢迎……”哦！一看到这片满墙的抱石，我就紧张的不得了，所以，老师在介绍时，我根本什么都没听进去。

在接下来的活动中，我的脚不停的抖着，心里像有十五个吊桶——七上八下。“怎么办呢？我会不会摔下来。”可是，看别人在做的时候都是轻轻松松的，哦，真的很容易吗？我真的能行吗？

“下一个！”“馨尹，是你了！”“哦……哦。”说着，我跑上了讲台，“来吧，开始！”只听老师说了一声。接着，我就跨上了抱石，一只手先扶在这儿，然后，一只手又扶在那儿。啊!好恐怖！我万一掉下去了怎么办？我往下一看，脚就不停地打哆嗦。加油啊！张馨尹你千万不能输给你自己！加油！别人可以，你一定也可以！

就这样，我一步一步地爬，终于，爬了上去。

我继续期待明天！期待明天的课程。

实践活动谢幕曲

南海实验小学 五1班 应昕橙

今天是实践活动的最后一天，我的心中除了有无限的兴奋之外还多了几分淡淡的伤感。一路的欢笑与汗水马上就只剩记忆了。但是没关系，快乐就足够了。

今天一共有三节课：环保科技、抱石和能力风暴。第一、三节课并不少见，唯独这抱石——实在是令人唏嘘赞叹。

来到抱石馆，同学们的脸上写满了惊奇——一块块墙面上，都是一个个五颜六色的抱石，大小不定，稀疏不一。在老师的讲解下，我们知道了抱石就是室内攀岩。

望着高到天花板的抱石墙，我不禁打了个寒颤。“你先来。”老师一个个子挺高的女孩小王，让她第一个上去试试身手。

“小王，加油啊！”我在心底里暗暗为她加油鼓劲。小王的腿剧烈的发抖，我也在下面出了一身冷汗。“啊！”小王坚持不住了，摔了下来。大家连忙将她扶起来。所有的同学都感到周围的气氛越开越凝重，抱石墙仿佛正渐渐地露出了那深藏不露的狰狞的面孔。

一个有一个同学的失败让我更加紧张，可一个又一个同学的失败却带给了我更大的压力。我畏畏缩缩，直到被筱筱硬拉了上去。

“班班，你别害怕。你能坦然面对全校师生的面孔，一个小小的抱石有什么好怕的？”筱筱不停地为我加油鼓劲。

“不，筱筱，你不懂。你天生灵敏，而我和你不一样，我恐高。”我半是夸赞自嘲的说。“

“那你也必须面对挑战，“筱筱见软不行，来硬的了”你是我们最棒的班班，别怕，上去吧！“

我无奈的走了上去，回头，真好对上同学们充满期待的眼神。“加油，不能让大家失望！“我深呼吸，开始了攀登。我克制着自己十五个吊桶——七上八下的情绪，爬到了高处。眼看胜利在望，我却偏偏一低头——啊，好高啊！接着我脚一滑，但靠两只手悬在了半空中。手心渐渐快没了力气。

“我不要爬了，好害怕！“

“都努力这么久了，加油!”

我的脑海中像是有两个小士兵在争吵，思绪一片混乱。“放弃吧！”我再也支持不住了。

就在我即将松手的一瞬间，台下的喊声串入耳际：

“老班，加油加油！”

“老班，说好要坚持的！”

“老班，班班——”

······

对，我是老班，是天不怕地不怕的老班，怎么能说放弃就放弃呢？有了同学们的鼓励，我一鼓作气，攀登上了顶峰。

当我喘着气会到座位上时，筱筱激动地跑过来说：“老班，我说了你一定可以！其实此时，千言万语我们都无需表达，因为笑容是我们心心相惜最好的见证。

今天，是一个令人心潮澎湃的日子，我即将告别这里的一草一木，将告别这一间间曾承载这欢声笑语的教室。但是我很快乐，因为我曾来过，曾在这里收获了幸福的友情。

“陶泥”想说爱你不容易

南海实验小学 五（2）班 刘宣汝

今天是实践活动的第二天，有陶艺课程的学习，我们十分好奇地一个接一个走进了教室。

找到了自己的位置坐下，我们就开始打量面前的东西，一块布、一块棕色的泥，看起来脏脏的，我伸出一根手指，戳了戳泥块，软软的。

老师简单介绍了一下瓷器（陶器）、瓷泥（陶泥），就开始让我们做泥片。做泥片，首先要用手掌下部把陶泥均匀推开，再用木棍把它们擀成厚薄均匀的片。我慢慢地用力压着泥，一旁的男生早已来不及似的，两下三下搅和好了泥。看着他们身上、手上都是泥，还大大咧咧地傻笑的样子，我都无语了。

接下来，老师叫我们拿出石膏模具，按着模具的大小割出两片泥，盖在模具上，用力地向下按，先把最深的地方接上，再一点点地把其它部位按实。在做的过程中，有时候会把泥片弄破，老师教我们用剩下的泥片补上去。两块模具都弄好，就要在图形边缘刷上一层泥浆水，再把模具对齐、拼起来，用力压实。我小心地做着，可一松手，模具竟然歪了，这可不成，我又用力把它矫正了过来。别小看这小小的泥巴，拿在手上可不怎么爱听你的话呀！

压了一会儿，老师叫我们把四周露出的泥片之间的缝隙用泥条封上，再次按压。老师又叫我们把其它一个模具轻轻松动，再拿开。拿开一看，呀！小海豚上都是细细密密的裂痕，老师教我们用泥浆水涂有裂纹的地方，等湿润了，用小刀轻轻刮平。这边的调整好了，又把小海豚立起来，把另一块模具拿掉，转过来一看，啊！惨不忍睹！胸鳍上有一块缺口，尾巴上也有块缺口，裂纹更多了！我不着急，先切小小的一块泥片补上去，再细细、慢慢地刮平、整好。不一会儿，一只可爱的小海豚就出现了！老师让我们自由发挥装饰小海豚。我在其中一面上刻了爱的英文，意思是我爱我的家人朋友。我在小海豚的下方刻了海浪，一只简洁美观的陶艺小海豚就出炉了！

通过这次制作陶艺，我明白了，做任何事都要有耐心，还要把心放细，不可急于求成，不然会像几个男生一样弄巧成拙，做出来鱼不像鱼、鬼不像鬼的东西。陶艺课让我领教了。

有趣的“抱石”活动

南海实验小学 五（2）班 梁赢文

一眨眼，三天的实践活动已经结束了，这三天的见识足足抵得上我三年的学习呀。使我受益的不单单只是实践活动本身的有趣，更有活动体验后的成长与收获。

使我感受最深的是攀岩课，那天我一走进教室，就看见墙壁上有一个个大大小小的石头，凸出凹进的，墙壁居然不是平的，是斜的。我的目光沿着这些攀岩石头上去，竟然一直伸到最顶端，更惊人的是连到天花板上！

我一下子傻眼了，鸡皮疙瘩掉了一地，害怕得无地自容。接着，老师开始讲关于攀岩的知识，使我们知道了室内攀岩叫抱石。在野外，攀岩也是很重要的一项极限运动，攀岩时手脚要协调，观察能力也要好，手、脚着落点更要找得准。老师说：“爬是人类最初就会的，攀岩也没有那么难！”看着同学们一个个顺利地爬到上头，下来时还不停说好玩，让我的恐惧减小了不少。可轮到我上的时候，我心中一直忐忑不安，担心摔下来会怎么办？就算有软垫，也会很痛吧？

怀着恐惧的心，我慢慢将手脚放在了石头上，站稳了脚，准备前进，刚开始我爬得很顺利，老师也说很好，可到中间部分，我似乎有些沉不住气了，石头全都很滑，握也握不住，踩也踩不牢，好不容易找到牢靠的点，可是有一点远，握住时，我身子悬了一下，幸好没掉下去，我吁了口气，老师说够了，我才慢慢原路返回。俗话说下坡容易上坡难，可现在是上坡容易下坡难。我手脚麻了，身子也不停地抖，我甚至害怕得不敢向下看。千辛万苦，我终于爬了下来，老师说我做得很棒，我心里也很喜悦，刚才的紧张早已被我抛到九霄云外了，其实也没什么难的。

第二次老师要求碰到天花板，我又顺利地爬了上去，也顺利地退了下来，说实在的，这些也只是小意思啦！

一天的实践活动圆满结束了，这一天，我既快乐，也得到了知识，还从攀岩课中懂得了一个道理，不能随意就给一种事物下结论，只有去实践，去摸索研究，才能真正体会其中的各种滋味。

实践活动日记

南海实验小学 五（5）张冰倩

2015年6月10日 星期三 小雨

今天是我们去实践学校参加实践活动的第一天。带着对此次活动的憧憬和美好想象，我和同学们快乐出发了！实践学校离我们学校不远，大概就是十多分钟的车程。刚走进校门口我就先看到了一个漂亮的喷水池，十分气派，学校的楼层很高，外墙是蓝色的，与天空融为一体，很是和谐，有同学偷偷地说，这里倒是一个“奔跑吧兄弟”撕名牌的好场所呀！

我们走进了学校的会议室，校长接待了我们，他先介绍了一下学校的具体情况，让我们熟悉了一下这里环境，说每一节课八十分钟，一天上四节课，除了星期五上三节课。

今年实践活动的第一节课是“海洋动漫”，我们在了解皮影资料后就开始学习制作皮影了。先用铅笔把小丑鱼轮廓描出来，要把动的地方再剪一次，再把轮廓用构线笔构好，然后在反面马克笔涂好颜色，用穿扎器打好洞，用线穿好，并用打火灯把它烧好，最后用支架固定起来。我和黄楚予配合很好，第一个完成了任务，80分钟的时间就这样很快过去了。

让我最感兴趣的就是贝艺制作了，当我们走进个教室时，感到非常好奇，先站在老师的后面看着老师制作，真的好漂亮呀！随后老师给我们布置了一个作业，用贝壳做一个小鸟，结果在用塑胶枪时，我一不小心被烫到了手了，还好只是烫红了一点点，“轻伤不下火线嘛”，我还是很快地就把一只小鸟就做好了，看着自己亲手制成的工艺品，我开心死了。后来我再接再厉，又做了一个展现海南风光的贝壳风景作品。

在接下来的陶泥课和沙画课里，我还学会了如何用不起眼的陶泥和沙子亲手制作成一个个漂亮的陶艺作品和一幅一幅美丽的沙画！真的太神奇了，我和同学们在这片艺术的海洋里尽情发挥自己的想象与美好并乐此不疲！

第一天的实践活动就这样先告一段落了，我和同学们期待着第二天实践活动的尽快来临。

2015年6月11日 星期四 晴

第二天的实践活动课如期而至，今天我们要学习体验的是“快递薯片”、“吹泡泡”、“航模设计”和“应急救护”。

第一节课是“快递薯片”，老师先让我们想了一下如何包装快递而不会摔碎物品的好办法，然后发给我们十五元虚拟币，让我们到虚拟超市里买包装用的材料，我们用了“十元块”买了泡沫板和泡沫片，因为这二种材料比较柔软，应该有很好的防震效果吧，我们设计的图案是正方体，认为这样的结构比较牢固和安全，等我们全部完成后，老师就把大家的“快递”放在一个大箱子里，让每一个人都摔一次，当我把自己的“快递”投下后，发展居然没有碎，太神奇了，我都有点佩服自己了。

今天我最感兴趣的就是航模设计了，因为它可以模拟开船，我是第四个开的，我一开始慢慢地把船开起来，后来加速时不小心碰到了，最后只得了八分，真是一件憾事呀！

应急救护让我们知道了如何在危急时刻救人。吹泡泡让我感受到了快乐！第二天的实践活动结束了！

2015年6月12日 星期五 晴

今天我们只有三节课，是“种花”、“做核桃酥饼”和“心灵之约”。

听男同学在说，大棚里面经常有蜘蛛，蚯蚓，最可怕的那里还有可能有蛇，我可是最害怕蛇了。我战战兢兢地来到了大棚里，看见了一株株漂亮的植物，害怕的心情一下子都没有了。老师先给我们做了示范，先在花盆里放一些土，再把植物从营养杯里拿出来，在做这步时要特别小心，不能把植物的茎弄断了。把植物放进小盆里，然后慢慢地往盆里添满泥土，这时要注意不能往中间压土，否则植物的根就不能很好地吸收水份了。我按要求兴致勃勃地种了三盆植物。

第二节课是做核桃酥，这可是我们期待已久的课呀！我们四人分一组，先把所有的材料称好份量，然后把核桃和鸡蛋依次打碎，再把玉米油、面粉和苏打粉及一半的蛋液混在一起，变成了个团子，再用团子分成一个个小团子并压成饼，再用蛋液涂了一遍后放进了烤箱，我们烤好后老师说我们做得又快、又好，所以我们得了优秀学员！

心灵之约让我知道了如何与同学们更好的沟通与交流。

三天的实践活动就这么快地结束了，我多么希望时间能够倒流呀！

感受快乐 体验成功

南海实验小学 五（5）班 虞景麟

正值梅雨时节，天气凉爽，迎来了小学时光的first training camp,心里万分的高兴与激动，早晨，老天爷不太赏脸，天气阴雨,可是这样也难以掩饰我高兴的心情。

大巴车承载着我们的欢声笑语，不一会儿就到了。一进舟山市素质教育实践学校大门，喷泉像一群放肆的孩子肆意挥洒，八个字迅速映入了我的眼帘，也深深映入我的脑海——学会创新，学会共处。我们来到大会堂，了解了这个学校的总面积是1540平方，也了解了文化建设。随后我们去了皮影教室，多姿多彩的皮影使我目不暇接，从徐老师的讲话中，我们了解到传统的皮影需要通过制皮，落样，数色，定型，装订。到了自己实践合作的时间了，我和周真而合作，我们选择了一个卡通小人做为样品，就开始分工了，我负责裁剪，涂色及装订。周真而负责打孔，合作及描绘。精致小人物在我们眼前呈现了，栩栩如生。我们还上去演了一个关于《海底世界》的小品，乐得大家捧腹大笑。

下一节课是考验同学们想象力的一节课吧？也是我最感兴趣的一节手工课，一进教室，仿佛走进了包罗万象的“海底世界”，“花蛤”“蛏子”“香螺”“泥螺”“海香贝”等五光十色扇贝和螺。据资料显示，做扇贝主要利用车磨、抛光两个流程。在老师的讲解中，我还认识了一些以前不知道的螺，就比如牡蛎、文蛤、芝麻螺。螺的营养价值极高，还是美容、护肤的佳品呢！开始制作了，我先用毛蛤壳将其粘在一起，装上翅膀，一个卡通扇贝小鸟就诞生了！再加上一双水灵的大眼睛，一张红红的樱桃小嘴，就大功告成了！我们还做了一个渔夫呢！瞧！他正眺望大海好象在思索什么。望着自己的杰作，自豪感油然而生，感谢学校的这次活动，既丰富了闲暇生活，又开阔了我的视野，最重要的是丰富了我的想象力，锻炼了我的动手能力。啊多么充实的一课！

陶艺，是中国传统古老文化结合的艺术形式。今天让我了解了什么是陶艺？告诉你吧，先把陶泥用木棍扎为厚度为0.3厘米的饼，把陶泥放到模具里，枯燥乏味的陶泥，就转身变成一个活灵活现的海豚！

Ofcourse,沙画艺术也是如此多娇，沙画分为静态沙画和动态沙画，主要构成沙画的因素是洒、抹点、划.漏、勾，我学会了老师的秒招，一幅栩栩如生的画面呈现在你眼前了，不错！不错！

实践活动日记

南海实验小学 五（5）班 周真而

2015年6月10日 星期三 天气：雨

学校组织我们五年级段的学生去舟山市中小学素质教育实践学校实践活动三天。今天是实践活动的第一天，一大早，校车载着一路欢歌笑语的同学们来到了实践学校，一下车，同学们像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地议论开了，对这个学校和这次活动充满了无比的好奇心。我也怀着一颗好奇心跟着老师走进了这所学校。这里有沙雕室、贝艺馆、沙艺馆、陶艺馆……一个个都是让人那么的向往，好想马上去玩一把。我们五年级分成的8个班，我们8班被老师带到了第一站——海洋动漫制作皮影。只在电视上看过皮影戏的我，不知道怎样制作皮影，正当我浮想联翩时，老师开始介绍皮影的制作方法，我专心致志地听着老师的讲解。接着我们就开始自己动手制作了，首先用铅笔在一块透明的塑料板上画好你想要制作的图形轮廓，剪开后画上颜色，再把各部分拼接起来，这样各个部位都会在我们的操控下灵活自如地动起来。制作完后，就该上台表演了。我做的是一个有着金发碧眼的外国小美女，看着“小美女”在我的操纵下一会儿翩翩起舞，一会儿摇头晃脑，一股小小的成就感在心中油然而生！也有同学做了漂亮小鱼，鱼儿甩着尾巴畅游在大海中！一个个皮影在灯光的照射下千姿百态，活灵活现！同学们还发挥想象，配上幽默风趣的台词，一个个生动的故事情节呈现在眼前，台下的小伙伴们也看得出神入画，纷纷拍手叫好！通过制作和表演皮影，让我进一步了解了中国古老的传统文化。

第二站——贝艺馆。五彩缤纷、形态各异的贝壳琳琅满目，令人应接不暇。在老师的指导下，大家用胶枪把一个个海螺、贝壳粘起来，完成了一个又一个有创意的作品。我用一只大大的海螺做刺猬的身体，海螺尾部正好当刺猬的小尖嘴，然后在上面粘上一个个细长的小海螺，再画上眼睛，看，一只栩栩如生的小刺猬就这样诞生了！我还用一些扇形的贝壳制作了一只引吭高歌的小鸟呢！

下午，我们来到了陶艺馆。一堆堆棕褐色的陶泥摆在我们面前。我先把陶泥压成片后摆在模具上，将两半模具合并在一起压紧，再打开，一条翘着尾巴的淘气小海豚就成型啦！然后用剪刀剪去拼接处多余的陶泥，用泥浆填补有裂缝的地方，接着就让它风干！

随后老师带我们走进了沙艺馆。细腻的沙子堆放在透明的玻璃桌上，老师开始给我们演示沙画。只见老师手握细沙上下挥舞着，那沙子从指缝中缓缓流出，均匀地落在打着灯光的玻璃上，再用手指在沙中一勾、一点、一抹，一晃间，在老师灵巧的指尖下，一幅生动的山水画尽收眼底！在同学们的啧啧赞叹声中，老师让我们开始了自由创作！有画人物的、有画风景的、有画动物的……在老师的指导下，一幅幅美丽的沙画从同学们的指尖流淌出来......

就这样，第一天的实践活动在不知不觉中结束，同学们意犹末尽地踏上了返校的汽车！

2015年6月11日星期四 天气：阴有雨

在同学们的期盼声中，我们迎来了实践活动的第二天！虽然已是第二天，可同学们对实践活动还是充满了新鲜感，个个精神抖擞时刻准备接受新活动的挑战！

我们8班首先要挑战“快递薯片”这项活动。大家都知道薯片是易碎品，所以我们要想尽一切办法保护好薯片，使它在运输过程中不破碎。同学们个个绞尽脑汁想高招，有的用海绵包裹薯片，有的用充气塑料膜保护薯片……半个小时过去了，老师将大家各自包装好的“快递”装进箱子里。然后用力向上抛去，我们都揪紧了心，大气不敢出，眼睛直愣愣地看着由上空落下的箱子，里面承载着同学们用心包裹的“快递”。随后就是见证“奇迹”的时刻，老师打开箱子一一拆开包裹，当我看到我和黄楚予所保护的薯片完好无损时，抑制不住内心的激动，顿时欢呼雀跃！

接下来，我们走进了泡泡室，大大小小，五颜六色的泡泡漫天飞舞，同学们在这里玩得不亦乐乎，相互比赛谁吹得泡泡又大又漂亮，笑声充满整个泡泡屋。

转眼又迎来了下午的第一节课——航海课。这是一节我非常感兴趣的课，因为我第一次尝试了当一名船长，在模拟航海时，都非常逼真，这里既让我学到了许多航海知识，又收获了快乐。最后一节课老师让我们体验了如何给受伤的人包扎，还教我们处理被蛇咬、被狗咬、烫伤、骨折……一些应急救护方法。

就这样，第二天的实践活动在同学们的恋恋不舍中圆满地划上了句号。