徒步穿越

舟山第二小学 五（2）班 虞艺萱

3月17日和18日，我们五年级段的学生去了素质拓展实践学校。在那儿我们一共上了七节课。可这短暂的七节课，却使我终身难忘。

3月18日，也就是星期五上午的第一节课最让我记忆犹新。

平时，我没有机会去爬山，但通过这节课我体验到了，也懂得了一些重要的生活道理。

我们一路跟着老师走，前面的一个体育老师带路，中间两个生物老师向我们介绍着田里种的植物和蔬菜。我们从出校门开始就一直学着关于植物的知识。边走边消化着知识。就这样，走了差不多十几分钟，我们便来到了一个小村庄。那儿的人们用一条溪里的谁洗衣服。我还看见一颗生活了45年的枫杨树。

沿着消息往上走，便来到了一个小水库。水库中生活着野鸭，他们在水中嬉戏、玩耍、不予。我们园地休息了2分钟，站在水库上，微风轻轻地抚摸着我们的脸，让人产生了种种美好的幻想。

接下来，我们便来到了最困难的环节了——爬山。我们要爬的这座山十分陡峭，但也是安全的。可是我觉得，这山虽然安全，可如果不加小心，手还是会被树藤上的尖刺刺破。大家你拉一把，我扶一把地鼓棒互助着前进。好不容易爬到了山顶，站在山顶的那一刻，我的内心呼喊着，我永远也不会忘记当时自己站在山顶的那种无法言语的心情。

休息了一会儿，我们便下山了。一上午就这样过去了。但这个上午，我学会了同学之间要互帮互助，学会是坚持就是胜利。

有趣的实践活动

舟山第二小学 五（1）班 厉俊佑

一座巨大的喷泉映入我的眼帘。接着，几幢蓝白相间的教学楼像一位位巨人矗立在我的面前，它们是那么的宁静。教学楼的四周是郁郁葱葱的树木，小鸟在枝头上唱出了清脆的歌声，仿佛在欢迎我们的到来。我们将会在这里——舟山素质实践学校进行两天丰富多彩的实践活动。

这些实践活动都各有各的特点，让我学会了许多。农业体验课上，我们跟着叔叔参观大棚，认识了许多植物，如：豌豆、蚕豆、艾草、新木姜子等。同时，我还看到那些农民伯伯们辛勤劳动的汗珠，明白了要节约粮食；木工课上，我学会了用自己的双手操纵机器，做出了一张张小巧可爱的木床；应急救护课上，老师教会我们遇到各种情况该怎么做；还有海水淡化课上，我知道了水的重要……

在这些活动中，最令我印象深刻的就是攀岩了。抱石馆里，只见到处是岩点，不过岩壁并不是很高，只有墙壁有些倾斜，还有些凹凸不平，让人心里不禁有些害怕。

老师让我们先尝试一分的岩点。我学着老师的样子，双脚踩上去，双手用力拉住。可是刚往上移动，我便滑了下来。看来岩点的选择不对，我又仔细看了看，继续攀上去。这回我的脚扎扎实实地踩在了岩点上，不会滑动了。折腾了这些，我的双脚和双手感觉有些无力了。扭头一看，我到了一个高度，腿有些发抖了。再坚持一下，我试着跃动了一下，指尖碰到了一分的岩点。我成功了！

接着，老师让我们挑战两分岩点。我的攀爬姿势不对，第一次并没有成功。继续努力，坚持一定胜利！

接下来的应急救护项目也很有意义。老师教给我们拨打紧急电话的要领：说清时间、地点、人物、发生的情况。我还在课上知道了遇到紧急情况如何自救等。这一堂课让我获得了很多书本没有学到的知识。亲手体验用纱布包扎伤口，更让我俨然成了一位小医生，很有成就感。

总之，二天的拓展训练，使我获得了书本上难以学到的知识，这种知识不是来自于枯燥的说教，不是来自于简单的灌输，而是，真真切切地来源于实践。活动中充满着艰辛与温馨，我们亲身体验着各种有益于我们成长的意识与精神，在实践中领悟，在交流中升华，希望学校以后多组织这样有意义的实践活动。最后感谢所有的老师，您们辛苦了！

快乐的实践之旅

舟山第二小学 五（1）班 马涵妤

星期四，我们来到了舟山中小学素质教育实践学校。在这儿，我们将度过两天的实践时光。

这所实践学校着实让我惊讶。这里的课程并不是基本课程语文、数学、英语等，而是以一种特殊的方法教育学生，也就是实践活动。在这里，有实用的急救措施课程，有点缀书本的制作叶脉书签课程，还有让你的大脑变得聪慧的机器人程序课程……

总之，在这所学校上学，只要有一双灵巧的双手，一个聪明的大脑，就足够了。

我们要参加的项目一共有七样，分别是攀岩、木工、农业、急救知识、雕刻、编制机器人程序与保护环境科技，听起来是不是很酷？一起开始我们的素质教育实践基地之旅吧！

首先，我们来到了抱石馆，是攀岩项目。老师说，想要攀岩成功必须要观察仔细，踩准岩点。那个石头有凹槽，就可以把它当做岩点抓住。

我第一个上去体验，一分的岩点就在我的眼前。我有些急切，脚突然滑了一下，差点儿就掉了下来。急于求成加上我的紧张，让我的第一次体验匆匆结束。曲萌佳同学可不一般，瞧，她自信满满地走到厚垫子上，准备的踩准了第一个岩点，双手齐用，双脚交叉前进，一会儿就到达了一分岩点，真是太棒了！在后续的攀岩中，曲萌佳还挑战了10分岩点的攀越，虽然挑战失败，可以8分的战果也让我们羡慕不已。

农业课上，我们跟着老师参观了菜园基地，见到了许多的蔬菜瓜果和路旁大树。红艳艳的草莓、绿油油的土豆苗、弯弯的蚕豆菜、还没有结果的番茄架……我们还在老师的指导下，亲手进行了小盆栽的种植。我相信，我们种下的不只是我们的心灵手巧，还有美好的祝福和希望。

雕刻的时间总是过得那么快。听着老师的分解的几步雕刻方法，我们开始笨手笨脚地操作起来。我原本以为，雕刻用的电动刀很好操纵，因为在老师的手里它是那么的运转自如。可是电动刀到我的手里时，它像个调皮的孩子总是不好好听我的话，转过来转过去，费了我好大的力气，才稍微能控制它一下。我好不容易才雕刻出第一块作品——派小星！它是一个无忧无虑的海星宝宝，我对着它笑了！

收获着在实践学校完成的作品，我们在阳光下合影留念，期待下次的实践之旅。

实践学校两日行

舟山二小 五（3）夏瑜泽

本周我们学校组织了两日“学生素质拓展实践活动”。这是我们五年级段第一次参加这样的活动。

那一天早上，我们都早早地来到学校操场，沐浴着春风，感觉空气都是那么的沁人心脾，使人身心顿时感到很轻松。我们五年级段，穿着清一色的校服，排着整齐的队伍在老师的带领下乘上了大客车去实践学校。

来到目的地————舟山素质实践基地。映八眼帘的是一栋栋蓝白相间的楼房，比我们学校还要漂亮。

我们在这里上来法治课、陶泥课、海洋动漫的皮影课等等。让我最忘不了的是陶泥课。我们在陶泥老师的带领下走进了教室。开始上课了，为了省时间，老师一边给我们讲解做陶泥的方法，一边让我们直接操作了。我决定做一个小花瓶。先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，用手掌拍扁，一个圆形底座被我一下子就搞定了。接着我开始搓泥条了，拿了一小块陶泥用力搓着，搓了一会儿泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的缺陷，怎么也搓不好了。老师看见了马上走过了教我，说：“你条不能用手指部分搓，而是要用手掌心去搓。"他一边说一边做，几下子陶泥团就变成了泥条。于是，我也依葫芦画瓢试了下，呀！真的有效果，搓出来的你条不粗不细也没有缺陷了。泥条都搓好了，开始往底座上搭。真是皇天不负有心人，我终于做好了。虽然不好看，但这也是我自己努力的结晶。

时间过得真快，不知不觉两天就这样过去了，而我们都还意犹未尽。一路上，我回味着这两天的种种乐趣，期待着下次更精彩的活动。

与众不同的实践活动

舟山第二小学 五（2）班 顾沁妍

三月，桃花含苞待放，生机勃勃的春季悄然而至。我们五年级收到了第一份大礼——去中小学生素质拓展学校参加实践活动。这所学校顾名思义就是用实践的方式提高自身的素质，开拓自己的视野。

前一天晚上，在我心中就有无数个小问号：学校是什么样的？会有那些课程？我会收获些什么？让我难以入眠。

第二天，乘着车，望着车窗外的油菜花，过了许久我们才到达目的地。一下车，映入眼帘的是与白云相映成趣的蓝色教学楼。进行了简单的开课仪式后，我们便开始了丰富多彩、各具特色的有意义是课程。

这么多课程中最令我印象深刻的是木艺。木雕艺术起源于唐代，具有强烈的艺术效果。我们是初学者，所以小床最适合我们。一开始，我们要学会量尺寸。这当然难不倒我们。接着要认识这台机器。

最难的就是操作了。老师说：“切割时，大拇指在上，四个手指在下，大母指横着使劲压在机器上。机器往左斜，我们就要用木板往右斜，以此类推。打磨时，手拿着木板，反复地磨。”老师说完，还演示了一遍，真是让我们一目了然呢！

我按照图纸把木板划好尺寸，接着就要切割了。我的心里有些害怕，可还是鼓起勇气。木块已经被切除了一道口子，而我的双手不停地抖动。过了一会儿，第一块切好了，接着第二块，第三块，第四块……我掌握了技巧，速度就越来越快了。打磨好后，开始粘木板，502十分粘手，但木板却黏不起来，我十分纳闷。知道活动结束，我都没能把它们乖乖黏上，只好回家再粘。

农业体验、抱石、海水淡化、影雕……这些课程也让我收获满满。

通过这两天的学习，我们不用课本就学到了很多课本上学不到的知识，正如老师说的那样，我们真的在玩中学，在学中玩。这真是一次与众不同的实践活动啊，希望明年我们还能再次体验。