1月24日上午，市素质教育实践学校开展2018年新课程准入论证活动。共有5位老师7门课目参加论证。《沙瓶画》《木艺书签》《甲醛检测与分析》《孔明锁制作》《爬爬车》《16个立方体》《海洋剪纸》，这些新课程是通过教师拜师学艺、自主探究、团队协作和民间艺人上门指导、专业人士现场授课等途径研发出来的。

3年试运行中，实践学校通过自主研发，不断更新、充实、丰富实践活动课程，持续保证3~8年级及高一年级的综合实践活动课目90余门。为提高课程内涵质量，学校专门制订了课程准入与退出机制，每年会淘汰部分课目，补充新研发的课目。

新课程展示中，5位教师借助PPT，把新课程设计要素：活动介绍、活动目标、活动重难点、活动器材、注意事项、实施过程、活动评价和拓展延伸等讲清、讲透，老师们还阐述了整个课程的设计意图和每个环节的安排目的，谈到了新课程在原有项目中的突破与意义，谈到了新课程的设施设备和运行成本，有几位老师还展示了研发过程中自己制作的精美作品……展示中，我们发现老师们常提及STEM教育、创客教育、学生核心素养、项目教学、海洋特色、文化传承等理念，这充分说明，实践学校教师的课程研发与时俱进，注重创新，研发能力达到了一个新的高度。

最后，毛副校长对本次活动进行了总结。他首先肯定五位教师在课程研发方面所作的努力和这些新课程的价值；其次指明学校下阶段课程发展方向：优化学生学习过程，丰富教学资源，组建主题链式课程，关注学生核心素养，拓展课程内涵，提升课程品质。