实践学校，我们来了

普陀山学校 三年级 李笑笑

“哈哈哈”随着阵阵欢快而清脆的笑声，我们来到了期待已久的素质实践学校。

来来来，跟着我瞧瞧气派、雄伟的学校吧！你首先看到的是一个小水池，水面清清的，浅浅的，池边雕刻着几条鱼。实践学校有好几幢大楼，我们的食堂和寝室在最后的一幢楼。我们跟着老师找到自己的寝室，跳上自己的小床，快乐地打滚！每个房间有六张床铺，晚上可以好好和同学们说话聊天了。

这几天上了很多精彩的课程，让我印象最深的就是泥塑课。老师给我们讲了做泥塑的要点，就让我们发挥想象力自己做。我做了一个相框，上面写着“万步出户”，还印上了几个可爱的小脚丫。老师等我们做完了就说：“现在我们一起做一条小鱼吧！”我拍拍胸口，幸好这个不是很难。我左搓搓，右揉揉，终于做成了一条鱼，这条鱼胖胖的，鼓着一只大眼睛，瞪着我，好像怪我怎么把它做成了这个样子。我看着看着就乐了，真是一堂快乐的泥塑课，要是我们平时上课也这么好玩该多好啊！

快乐的时光总是过得飞快，到了上车回家的时间了。我从窗外望着熟悉的实践学校，真想再多玩几天，我已经盼着下学期早早到来，我还会回来的！

快乐的泥塑课

普陀山学校 三年级 兰真凤

星期四早上，我们早早地出发，准备去素质实践学校。第一次离开爸爸妈妈，到另一个地方学习，特别是还能和同学们一起过夜，一想起来我的心里就乐开了花。

老天爷是不是要和我们开玩笑啊，大雾？停航？那可怎么办啊？我们在码头等了两个小时，最后跟着老师回到了学校。坐在教室里，我们一个个跟蔫了的黄瓜似的，连平时好吃的零食也不那么诱人了。“快点，快点，开船了，赶紧背好书包出发！”老师急匆匆地冲进教室。

终于如愿来到了实践学校，我们好像进了大观园，左看看又看看，这就是我们要呆上两天的学校吗？丁零零，上课了。这节是泥塑课，按老师的要求我们穿上了大围裙。老师先给我们介绍了一些好玩的泥塑作品，还没等老师讲完，我们就等不及做起来了。我做的是茶具和小鱼，我先将泥巴压得扁扁的，可它总想跟木盖碰面，没办法，只好用手捏了一个“被子”，又按照自家古式杯子做出了“杯盖”，刻上了花的图案，再盖上去，一个“杯子”就做成了。

我又开始做下一个作品——“小鱼”。当我拿泥巴的时候，才发现泥巴和布紧紧抱在一起，我费了好大劲才把它们分开呢！我把泥巴捏成鱼的形状，在旁边又加上了一些美丽的花纹，一条栩栩如生的小鱼就出现了。

两天的课程真丰富啊，我们学会了好多知识，谢谢学校里的各位老师，谢谢食堂的老奶奶，老师说，我们下学期还能再来上课，我好期待啊！

进一步的“坚持不懈”

普陀山学校 五年级 庄媛媛

坐在回普陀山的船上，我情不自禁地想起了实践学校的点点滴滴。

其中，最能增长我动手能力的是“木床制作”。我们一进教室，就闻到了木屑的清香，看见了熟悉的机器，我一下子神清气爽。老师先给我们仔细的讲解，我目不转睛地看着老师示范。随着机器都“嘟，嘟，嘟”响起来了，我们都开始制作。每个同学的脸上都透露着一丝不苟。我和同学分工合作。我双脚稍稍分开一点。守搭在木块两旁，头靠近机器。“滋——”我慢慢推木块，木块顺势被我切开了。在我们心无旁骛地进行中，一个木床已经被我们做好了。老师给我们提出了问题，我们经过又一次准确的计算，精准的粘合，我们做了个更好的木床。我和同学默契地击了个掌。

木床制作增强了我的动手能力，“抱石”这个课程既给了我刺激，又给了我一个启示。

“抱石”就是攀岩，从三年级开始，我们就期待上这节课，这次终于分到我们班了，大家都心花怒放。攀岩有一定的难度。富有挑战性。其中在我记忆深处的烙印是爬第三份时。第三分是倾斜面，不像一分、二分是平面。我看着其他同学成功了，心里就惴惴不安，担心我爬不上。轮到我了，我摩拳擦掌，心里是揣着之兔子——七上八下。当我爬到倾斜面时，就卡住了，同学们都纷纷给我提示，但我没用，还是失败了。

由此我想到：学习不正是这样吗？一路上不可能一帆风顺，总会有困难与坎坷，我如果畏惧了，就成功不了，但充满信心，勇往直前，一直坚持不懈，不放弃信念，就能成功。

一次学习，一次收获，期待下一次与实践学校相遇。

开心之“旅”

普陀山学校 五年级 杜润

这次是我第三次来到这“旅游”，但还是跟以往一样开心。你猜这“旅游”是什么？没错！这就是开心的实践活动啦！

这次实践活动有七项，但因为天气原因，少上了两节课，但我也不觉得遗憾，因为那五节课也很有意思哦！

这有趣的五节课分别是：“抱石”、“立方体”、“让我们成为上帝”、木床。其中，我最喜欢的是“抱石”。你猜抱石是什么？没错！就是攀岩了！

我们从三年级就开始有攀岩课，终于有了！我的心情万分激动！

我们踏进了攀岩的教室，教室里画着大海，前面的墙上贴着五颜六色的“小石子”，有大的，也有小的，有圆的，也有扁的，各种各样。

开始上课了，老师简单地给我们介绍了这些“小石子”和攀岩时的基本知识。

老师讲完后，让我们先爬一分的点，我心想：这个好像很难啊，我肯定爬不到了。前面的同学一个一个上去都成功了，我的心越来越忐忑。到我了，我一下跑了上去，抓住中心点，一下爬了上去，竟碰到了！大家都给予我掌声。我的信心倍增。二分点我也轻松地碰到了。

到三分点了，我又开始紧张，因为那个非常高！但如果三分爬到了就可以得优了！于是，我想试一试。

我按照爬一点的方法，顺利地爬到了一点，我继续向上爬，但手知道放哪里，脚却不知道放哪里，我紧张极了，生怕掉下来，这是下面有同学提醒：“猜一点！”我听到了，踩上一点，顺势就爬了上去，在快爬到三点的时候，突然感觉手不够长了，够不到三点，下面的同学就鼓励我说：“加油！你可以碰到！”我顿时感觉充满了信心，手一碰，碰到了，我万分开心。“接到老师的指令后”我爬到一分的点，90°跳了下来。

所以做事一定要有毅力和信心，当然也少不了朋友的鼓励。

这次的“旅游”真正开心，还让我学到了不少知识呢！

令人期待的课程

普陀山学校 五年级 牟兰珊倪

五彩的教学楼，广阔的操场，一点绿、一点红的菜地，我们又来到了这儿——素质实践学校。

这次的课程可谓是五花八门、丰富多彩。比如有趣的绳结课；有刺激惊险的抱石；还有自己制作木床，好玩的立方体……

其中令我印象深刻的就是木床制作与立方体。

木床制作的教室跟三年级做七巧板的是同一个。我们一进教室，一股木头的清香扑鼻而来。老师讲解完后，我们就开始制作了。我跟王铭杰一组，他负责切割，我负责设计、粘贴，分工后，机器工作的声音传遍了整个教室……终于，我们做了两个床，这是我们努力的结晶，我们十分欣喜。

立方体我们学过了，老师让我们切割长方体，变成16个小正方体，再自己用塑胶枪、胶带来粘贴。张峂峣十分骄傲地说：“看！我做了把宝剑！”陈芯也拿起他的作品，一个既十字架有事狙击枪的创意。黄梦婷做了一个十分精致的机器人，我很羡慕，还有张宇童的魔方。至于我，我的脑洞不大，做了个“拔丝地瓜”，听到他的名字，可能会觉得很好笑吧！

这次实践活动让我知道了许多道理：抱石和学习一样，要一步步走稳了；绳结教会了我要耐心、细心；木床制作要考验我们的心灵手巧……我把这些道理，铭记在心中！