10月11日，市素质教育实践学校青研团召开品质课程建设研讨会，标志着该校课程品质提升和改革正式启动。

      着眼学校长远发展目标，以品质课程建设与实施为突破口，全面启动课程品质提升和课程改革势在必行。综合实践活动课程是一门开放性、实践性很强的课程，高品质的综合实践活动需要配套对应的物力、财力和师资，普通中小学很难面面俱到实施。而实践学校可依托现有的课程资源，探索将综合实践活动与少先队活动、共青团活动、学校的德育活动、爱国主义活动、国防教育活动等结合起来，不仅给学生搭建发挥优势、展示特长的平台，也让他们在实践中学会学习、学会合作、学会创新、学会做人。

      姜继栋副校长会上指出，青年教师作为学校发展的希望和动力，责无旁贷是这项改革的先行者。他要求青年教师，树立“将综合实践教育作为一项事业来做”的理念，养成持续学习的良好习惯，积极开展跨学科的教学探索，不断提升自身综合能力，努力将自己打造成为一个综合实践课程的项目库，一个全科教师，并作为一个重要支撑点，通过团队建设，使学校的综合实践课程走出一条“品质化、特色化、项目化”之路。

      他强调，承担综合实践活动课程的教师应该是学生开展综合实践活动体验的引领者、指导者和共同体验者，故而要认真研读和领会中小学综合实践课程指导纲要和课程标准，掌握全学段课程要求，充分利用和挖掘学校现有资源和广阔的社会资源，着力开发并扎实开展学生乐于接受的综合实践课程，落实“五育并举”，努力成为我市学生综合实践课程的龙头。

      会上，姜副校长及青研团成员一起学习了科学与生活类等课程，并结合学校课程现状，就如何实施课程改革、提升学校课程品质，展开了热烈讨论。姜副校长基于学校和学生发展需要，在学校课程建设方面提出了两个增长点：一是基于社会文化和课程资源，采取校内外结合的方式，开发适应学生发展的特色课程。二是考虑到学生学业的高端发展，在综合实践课程中实施层阶式教学。青研团成员也纷纷提出了个人见解。

      为更快促进学校青年教师教育、教学能力提升，会上还布置了青年教师技能大赛任务。要求青研团教师随堂听吴妙琴老师《防艾禁毒知识》讲座后，认真学习领悟，并结合自身特长发挥自身优势，对课程品质进行再次提升。通过禁毒讲座技能大赛，最终确定由谁接任吴老师退休后《防艾禁毒知识》讲座教学任务。

      此项类似“竞聘上岗制”的举措，是学校在师徒结对“传、帮、带”工作中的加强师资建设的一项创新。相信在促进青年教师快速成长的同时，还能促进学校课程品质的不断提升。